活動名稱：我知道的上海

活動目標：

1、在收集資料的基礎上通過游戲與同伴共同交流“我所知道的上?！?。

2、嘗試用歌曲來表現(xiàn)“我所知道的上?！?，知道上海有許許多多了不起的建筑、人

和事物，產(chǎn)生“我是上海人”的自豪感。

活動準備：幼兒曾經(jīng)自制的收集冊“上海，我知道……”圖書一本（上面分別畫有有關上海的事物）；

活動過程：

一、“夸夸我們的大上?！?o:p>

玩法：幼兒用開火車的形式輪流說出關于上海的比較有特色的建筑和事物。

規(guī)則：

1、你夸的必須是我們的大上海。

2、在贊美時要伴隨著語言節(jié)奏。

3、不能重復別人的說的語言。

二、幫助幼兒梳理關于上海的經(jīng)驗：

“為什么人們都喜歡到上海來玩？”

――知道上海是旅游勝地（有許多名勝古跡，比如說……）

――知道上海是經(jīng)濟中心（突現(xiàn)繁華，比如說……）

――知道上海有許多特色（特產(chǎn)）

三、歌唱上海

――“我們都知道上海是國際化的大都市，所有的人都喜歡上海、贊美上海，為上海而自豪，因為上海是中國的驕傲，你們能用歌聲來唱唱我們的大上海嗎？請你們用 1232 3 ｜3321 6 ｜3321    6123  ｜ 2162 1｜的旋律唱出來?！?o:p>

小朋友   告訴你  上海的  五香豆    真好吃（金茂大廈最最高……）

――提出創(chuàng)編要求：

1、把歌詞合理安排在節(jié)奏中。

2、編得清楚、好聽和別人不一樣？

――音樂輕放、幼兒自由創(chuàng)編（指導幫助幼兒合理組織語言）

――個別幼兒表演自編的歌曲（重點肯定和幫助幼兒合理組織語言，節(jié)奏合拍）

――編給客人老師聽。（進一步滿足幼兒好表現(xiàn)的需要）

四、才富小考場

――剛才你們都用歌聲夸了上海，現(xiàn)在我要來考考你們。

1232 3 ｜3321 6 ｜3321  6123   ｜ 2162  1｜

（師）：小朋友   考考你  上海的什么列車   開得  快 

1232 3 ｜3321 6 ｜3321  6123   ｜ 2162  1｜

（幼）：馬老師   告訴你  上海的磁懸浮    開得  快 

五、延伸：

――聽說上海旅游節(jié)已經(jīng)開幕了，那旅游節(jié)都有哪些好玩的和好看的呢？請你們去看一看，聽一聽，然后用自己喜歡的方式記錄下來。

 

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