寶貝在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，體驗(yàn)歌唱的樂(lè)趣。

2、用模唱的形式學(xué)唱歌曲，感知六個(gè)寶的位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、用兒歌問(wèn)答的形式理解歌詞意義。

――我叫你們好寶寶，你們叫我什么？（X老師）

――好寶寶，我問(wèn)你，你的鼻子在哪里？（X老師，告訴你，我的鼻子在這里。幼兒邊說(shuō)邊用手指指自己的鼻子）

――“你的鼻子在哪里”替換成“你的嘴巴（耳朵、眼睛）在哪里”，繼續(xù)問(wèn)答。

2、學(xué)唱歌曲。

――老師要唱著問(wèn)小朋友，小朋友也要唱著回答老師。

――把“鼻子”替換成“嘴巴”、“眼睛”、“耳朵”，再次演唱。

――由男孩子或女孩子來(lái)進(jìn)行一問(wèn)一答式的演唱。

――將“好寶寶”替換成某個(gè)小朋友的名字來(lái)演唱。

――要求幼兒根據(jù)節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等方位。

3、游戲：找個(gè)朋友。

――除了鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵以外，還有什么寶貝？

――小手、小腳也想出來(lái)玩了！

――彈奏樂(lè)曲，全體幼兒參與演唱和表演。

活動(dòng)建議：

1、提供《找個(gè)朋友》的音樂(lè)磁帶，教師與幼兒可聽(tīng)著樂(lè)曲共同表演、游戲。

2、學(xué)唱若干遍后，可請(qǐng)部分孩子唱著問(wèn)，全體幼兒唱著回答。

 

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