活動一：音樂活動

活動內(nèi)容：拉個圓圈走走（第一課時）

活動目標(biāo)：

    1、初步讓幼兒感受歌曲旋律，并學(xué)會判斷歌曲節(jié)奏的快慢。

2、認識休止符號的唱法，從中激發(fā)幼兒演唱歌曲的欲望。

活動準備：

鋼琴、錄音機、磁帶、教學(xué)掛圖、

活動指導(dǎo)：

     一、律動入室，教師放律動曲音樂幼兒律動入室。

     二、教師出示掛圖，激發(fā)幼兒興趣

        “掛圖上有誰？他們在干什么？”、“小朋友在拉圓圈干什么？”

     三、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新歌

         1、教師示范演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節(jié)奏。

         2、學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒念白。

         3、幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲

 四、教師結(jié)合教育掛圖，有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。

 五、播放歌曲錄音，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下地拍手。

活動反饋：

本次活動主要是以游戲的形式開展的，所以幼兒的參與性相當(dāng)高，通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節(jié)奏的快慢，

從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望，同時也調(diào)動了幼兒的積極性。使幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與游戲。

 

活動二：音樂活動

活動內(nèi)容：拉個圓圈走走（第二課時）

活動目標(biāo)：

    1、要求幼兒有感情的演唱歌曲，并要求口齒清楚、氣息連貫。

2、讓幼兒自編動作表演歌曲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，表現(xiàn)力。

3、鼓勵幼兒大膽的參與游戲，激發(fā)幼兒熱愛音樂的情感。

 

活動準備：

鋼琴、錄音機、磁帶、教學(xué)掛圖、

 

活動指導(dǎo)：

    一、律動入室，教師放音樂進行律動入室。

二、復(fù)習(xí)歌曲《拉個圓圈走走》

三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒自編動作進行歌表演。

表揚創(chuàng)編得好的幼兒，鼓勵個別膽小的幼兒進行創(chuàng)編

四、教師請個別幼兒表演給大家欣賞。

五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演。

六、教師放音樂，讓幼兒自由表演。

活動反饋：

    通過上次活動幼兒已經(jīng)掌握了歌曲的情況下，在本次活動中我們以游戲的形式開展，我們在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒在原有的基礎(chǔ)上進步了許多，他們開始脫離教師手把手的傳授方式，而進行自主創(chuàng)造性地編排游戲，用自己喜歡的動作來進行音樂游戲。

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