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攜手“6+1”    快樂學鋼琴            ――淺談家長在幼兒學習鋼琴中的作用 杭州市余杭區(qū)臨平第一幼兒園 馮美娟 【內容提要】幼兒學習鋼琴是教師、孩子、家長三方互動的過程。本文以學琴的特殊性為邏輯起點，結合目前的現(xiàn)狀和幼兒認知、身心的特點，從家長的層面，抓住教師和孩子兩頭，淺談如何鼓勵、引導幼兒自覺和快樂的練琴。以期在“鋼琴熱”一浪高過一浪的今天，對琴童家長有所裨益。 【關鍵詞】家長   幼兒 &……

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