（1）難點(diǎn)節(jié)奏型：4/4 x x x x x x x x︱ x . x  x . x︱
大家再看下面這個(gè)句子，旋律和歌曲中其他幾句完全不一樣，我們也來(lái)唱一唱：
（2）難點(diǎn)句子：
4/4  2  1 2  1  2 ︱5 .  3  2 - ︱ 
     自 從  大 難  平  地 起
4、學(xué)生隨琴完整輕唱歌詞。再次強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，糾錯(cuò)。重點(diǎn)指導(dǎo)“一字多音”的唱法。
解決了歌曲的難點(diǎn)，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著鋼琴伴奏輕輕地唱一遍歌詞，看看自己究竟學(xué)會(huì)了多少，還有沒(méi)有不會(huì)唱的句子，同樣也請(qǐng)大家拿出右手跟著音樂(lè)揮拍唱歌。
師：有問(wèn)題嗎？請(qǐng)說(shuō)： “奸淫擄掠苦難當(dāng)” 這句我有些拿不準(zhǔn)。
師：好，這里一個(gè)字對(duì)應(yīng)兩個(gè)音確實(shí)有點(diǎn)難，來(lái)咱們唱一唱。（師唱）
5、跟伴奏演唱歌曲：
師：孩子們，歌曲現(xiàn)在會(huì)唱了嗎？好，現(xiàn)在我們就跟著伴奏完整地把歌曲演唱一次，比比看：誰(shuí)的音高、節(jié)奏最準(zhǔn)，歌聲最優(yōu)美。唱歌前給你們透露一點(diǎn)唱歌小竅門，會(huì)讓你的聲音更好聽(tīng)：眉毛眼睛向上挑，嘴角向上翹，口腔開，打起哈欠狀態(tài)好。
請(qǐng)大家用這種狀態(tài)演唱歌曲吧，準(zhǔn)備！
6、歌曲處理
師：萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，高粱肥，大豆香，歌曲開句就頌揚(yáng)了家鄉(xiāng)的美麗富饒，第三句“自從大難平地起”，情緒180度大轉(zhuǎn)彎，演唱中充分透露出對(duì)敵人無(wú)比仇恨，歌曲中“苦難當(dāng)”從高到低，由強(qiáng)到弱，表達(dá)出歌唱者內(nèi)心的極度悲憤；歌曲第二段呼吁人們積極抗戰(zhàn)，演唱中表現(xiàn)出抗擊敵人的堅(jiān)強(qiáng)決心，最后一句“新的長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)”帶著必勝的信念結(jié)束全曲。
同學(xué)們剛才的演唱已經(jīng)有一點(diǎn)這樣的情緒了，但我覺(jué)得還不夠味，表現(xiàn)得還不夠淋漓盡致?，F(xiàn)在全體起立，用我們的歌聲和身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出對(duì)美麗家鄉(xiāng)的頌揚(yáng)、對(duì)兇殘敵人的痛恨，對(duì)重建家鄉(xiāng)的信心吧！
7、跟伴奏有感情的演唱歌曲。
8、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歌曲的不同的演唱方法，并在課后分小組練習(xí)。
師：同學(xué)們，唱的真棒！你們的歌聲讓老師覺(jué)得格外的振奮！那么，這首歌曲還可以用什么形式來(lái)演唱，用什么表演方式來(lái)表現(xiàn)呢？
生：男女生分組對(duì)唱，加入領(lǐng)唱，為歌曲配上舞蹈，在唱歌前加進(jìn)朗誦……
師：非常好，同學(xué)們下去就以小組為單位練習(xí)這些不同的演唱方式和表演形式，下節(jié)課我們專門來(lái)展示各小組的練習(xí)成果。
五、拓展延伸，情感升華。
師：其實(shí)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還有許多振奮人心的抗日歌曲，你知道哪些呢？誰(shuí)能給大家唱一唱？
生：《義勇軍進(jìn)行曲》《歌唱二小放牛郎》《保衛(wèi)黃河》……
六、教師小結(jié)：
聽(tīng)著這一首首慷慨激昂的歌曲，回顧著那一段段慘痛屈辱的歷史，我想每一位同學(xué)的心中一定有許多的感受。那就讓我們從歌聲中牢記歷史，珍惜今天，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的明天而努力學(xué)習(xí)吧！