指揮是合唱隊(duì)的支柱與靈魂――中央音樂學(xué)院韓瀚老師合唱講座整理
　　
　　指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。所以作為一個(gè)合唱團(tuán)指揮首先自身要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)造詣及較高的藝術(shù)審美鑒賞力，方能使合唱隊(duì)的訓(xùn)練達(dá)到科學(xué)性、思想性及藝術(shù)性內(nèi)在與外在的完美協(xié)和統(tǒng)一。
　　
　　指揮的動(dòng)作要經(jīng)過一定的手勢――指揮的語言，來引導(dǎo)演員對音樂的表現(xiàn)，指揮的動(dòng)作要省，即根據(jù)作品的內(nèi)涵、語氣速度、力度的對比準(zhǔn)確而精煉地去設(shè)計(jì)每一個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作大小適度。“點(diǎn)”到情緒到，不去浪費(fèi)任何一個(gè)設(shè)計(jì)的動(dòng)作。準(zhǔn)，即準(zhǔn)確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點(diǎn)、換氣點(diǎn)以及你的預(yù)示和眼神情感。美，即指揮的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、美觀大方并有可欣賞性，將你內(nèi)心的感情融會(huì)在你的動(dòng)作之中，這樣就會(huì)給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動(dòng)作姿態(tài)要端莊大方、情感真摯，通過指揮的表演激發(fā)演員的情感，同時(shí)通過演員的演唱使觀眾得到最有價(jià)值的藝術(shù)享受。針對韓瀚老師的培訓(xùn)整理要點(diǎn)如下：
　　
　　一、合唱隊(duì)如何選拔隊(duì)員
　　
　　首先要考察學(xué)生的視唱水平，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等，這是最基本的要求。其次考慮表現(xiàn)力、形體、臺(tái)風(fēng)等方面。
　　
　　二、指揮基本姿勢
　　
　　主要有以下幾點(diǎn)：
　　
　　1.身體挺拔端正、兩腳站穩(wěn)、肩放松、腿稍分開，給人一種穩(wěn)定感，達(dá)到一種外形和諧的美。雙手及雙腳都在一個(gè)平面。
　　
　　2.指揮的動(dòng)作要適度，不要過分地夸張，盡量減少多余的動(dòng)作，做到準(zhǔn)確而精煉。手臂不要抬得過高，基本上是在胸前的平面。一般指揮快速的動(dòng)作，主要靠手腕去表現(xiàn)，速度越快，動(dòng)作越小。大臂主要用于速度慢、力度大、較輝煌、聲勢浩大的作品。小臂則根據(jù)作品強(qiáng)弱快慢的變化起一個(gè)樞紐帶動(dòng)作用。
　　
　　3.指揮的動(dòng)作線條要有一定的技巧，富有音樂性，而不能太平鋪直敘，太常規(guī)化、簡單化。在學(xué)會(huì)圖式的基礎(chǔ)上必須掌握一定的指揮技能，動(dòng)作要做到和你內(nèi)心世界是相輔的，感受和動(dòng)作是統(tǒng)一的，這叫做手中有拍，心里有內(nèi)容。
　　
　　三、指揮的預(yù)備拍
　　
　　好的開始是成功的一半，在合唱指揮的動(dòng)作中，預(yù)備拍作為指揮開始音樂進(jìn)行前的預(yù)示動(dòng)作，不僅是音樂藝術(shù)表現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)，也是指揮法中最基本的技術(shù)內(nèi)容。
　　
　　所謂預(yù)備拍,就是在演唱開始的前一拍，如果樂曲開始在后半拍，預(yù)備拍則是它的前半拍，預(yù)備動(dòng)作要在前一拍開始準(zhǔn)備。在整個(gè)樂曲的進(jìn)行中指揮要將音樂所需要的不同形式的呼吸、速度與力度的變化、演唱方法和感情的變化等各方面的要求通過預(yù)備拍――提前一拍明確的傳達(dá)給合唱隊(duì)員，這樣才能使合唱隊(duì)員做好心理上和歌唱的準(zhǔn)備，從而整齊劃一的在音樂開始的拍子上演唱出統(tǒng)一、均衡、和諧的合唱音響，恰當(dāng)?shù)脑忈尦鲎髌返囊魳沸蜗?。作為指揮，要把音樂情緒通過預(yù)備拍傳達(dá)給隊(duì)員。預(yù)備拍的重要性可以體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
　　
　　1、對于合唱團(tuán)呼吸的重要性
　　
　　合唱藝術(shù)是聲樂藝術(shù)的一種，因此呼吸對于合唱團(tuán)來說是至關(guān)重要的。在樂曲起唱時(shí)，指揮雙手擊出預(yù)備拍的同時(shí)，還要帶領(lǐng)全體合唱隊(duì)員一塊進(jìn)行吸氣,使合唱隊(duì)從指揮的手勢動(dòng)作和吸氣動(dòng)作中得到預(yù)備內(nèi)容的提示。由于節(jié)奏、速度、力度和樂曲情感的要求不同,采用的呼吸方法也就不同。一般來說快速的歌曲呼吸要短促,采用急吸；還有一種情況是當(dāng)歌曲后半拍起拍，即使整個(gè)歌曲并不是快速的也需要用急吸。而速度是中速、稍慢的,預(yù)備拍的呼吸就相應(yīng)的舒緩一些。除了在歌曲起唱時(shí)的預(yù)備拍上需要同步給出呼吸之外，歌曲中所有換氣的地方和不同聲部進(jìn)口的地方都要做到預(yù)備拍上給呼吸，當(dāng)合唱團(tuán)有了良好的呼吸提示，不僅歌曲的起唱會(huì)整齊劃一，而且聲音因?yàn)橛辛藲庀⒌闹С忠矔?huì)保持在很高的水平上。
　　
　　2、預(yù)備拍對于速度控制的重要性
　　
　　預(yù)備拍是提示歌曲的速度的關(guān)鍵，起拍快，演唱的速度就快，起拍慢，則演唱的速度就慢。具體做法是在正式擊拍之前，先在心里確定即將開始的歌曲速度，在預(yù)備拍時(shí)按照心里想的速度抬手并同步呼吸，預(yù)備拍就擊打出來了。如果在預(yù)備拍上做出明顯的速度預(yù)示，那么無須擊打起拍，合唱隊(duì)員就能夠領(lǐng)略到指揮在速度方面的要求，演唱出的歌聲也就會(huì)整齊統(tǒng)一。
　　
　　3、預(yù)備拍對于力度控制的重要性
　　
　　指揮對力度的處理首先表現(xiàn)在指揮動(dòng)作的力度上,有力的擊拍表示強(qiáng)奏,松弛、乏力的動(dòng)作表示弱奏。在預(yù)備拍上指揮的動(dòng)作幅度大，用的力量大，合唱團(tuán)會(huì)得到強(qiáng)音的預(yù)示，動(dòng)作幅度小，用力輕微，合唱團(tuán)會(huì)得到弱音的預(yù)示。因此在預(yù)備拍上將下一句音樂需要的力度準(zhǔn)確的啟示給合唱團(tuán)是十分必要的。
　　
　　4、預(yù)備拍對于情感和音色運(yùn)用的重要性
　　
　　預(yù)備拍動(dòng)作的大小、快慢、線條，手型的打開和握緊，都會(huì)對合唱團(tuán)的情感運(yùn)用和音色產(chǎn)生不同的影響。預(yù)備拍的動(dòng)作連貫柔軟，出來的聲音會(huì)柔和抒情；預(yù)備拍的動(dòng)作果斷有力，出來的聲音則結(jié)實(shí)剛強(qiáng)。連綿的動(dòng)作會(huì)提示圓潤不換氣的長線條樂句；富于彈跳性的動(dòng)作會(huì)提示頓音的樂句。當(dāng)需要輕聲高位的音色效果時(shí)，指揮在預(yù)備拍時(shí)手掌要相應(yīng)的打開一些，腕部微微立起給合唱團(tuán)以高位置的提示，在需要渾厚低沉，或暗淡柔和的音色時(shí)，指揮在預(yù)備拍時(shí)手掌要相應(yīng)的握住一點(diǎn)。
　　
　　預(yù)備拍動(dòng)作雖然只有短暫的瞬間，卻是一個(gè)復(fù)雜的、高度綜合的運(yùn)動(dòng)過程，包括了呼吸、力度、速度、音色、情感等全部作品所具有的樂思，指揮要在這短暫瞬間里將自己的意圖全面、準(zhǔn)確的傳達(dá)給合唱隊(duì)員，這是指揮與合唱團(tuán)完美配合，牢牢控制住歌曲進(jìn)行的訣竅所在，也是指揮在案頭工作中需要十分重視環(huán)節(jié)。指揮要充分認(rèn)識(shí)到預(yù)備拍的重要性，不僅在樂曲的開頭把握好預(yù)備拍,而且要貫穿在樂曲的段落與段落、樂句與樂句之間，真正做到“把工作做在預(yù)備拍上”。
　　
　　指揮要練習(xí)不同拍號的不同拍子上的預(yù)備拍，如3/4拍分別在第一拍、第二拍、第三拍上的預(yù)備拍。
　　
　　四、音準(zhǔn)訓(xùn)練、音程訓(xùn)練
　　
　　楊鴻年教授在關(guān)于合唱音準(zhǔn)問題上說：“對合唱整體在技術(shù)及藝術(shù)手段上的一致而言，最基本的要求是：良好的音準(zhǔn)、準(zhǔn)確的節(jié)奏、理想的音色變化?！逼渲凶罨镜氖菍σ魷?zhǔn)的要求。沒有良好的音準(zhǔn)，其他一切都談不上。
　　
　　合唱隊(duì)音準(zhǔn)訓(xùn)練要有步驟的進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，首先要進(jìn)行音程訓(xùn)練，組隊(duì)的第一年要進(jìn)行視唱練耳訓(xùn)練，進(jìn)行單聲部的視唱練習(xí)。第二年進(jìn)行二聲部的歌曲，隨后三聲部、四聲部歌曲，逐步增加難度，打好音準(zhǔn)的基礎(chǔ)。
　　
　　旋律音程的構(gòu)唱從大小二度開始訓(xùn)練，其次是大小三度、純四度、純五度、增四度、減五度、大小六度、大小七度和純八度?？梢詽B透到平時(shí)的發(fā)聲練習(xí)，使發(fā)聲練習(xí)成為簡單的二聲部，可以減少單一發(fā)聲練習(xí)的枯燥。強(qiáng)調(diào)隊(duì)員聆聽其它聲部。音準(zhǔn)訓(xùn)練要從音程訓(xùn)練開始，并盡可能做到多練，乃至天天練。
　　
　　在進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練時(shí)最關(guān)鍵的是教師的耳朵，要有良好的音準(zhǔn)感覺和音程辨別能力。
　　
　　五、力度訓(xùn)練
　　
　　教師要建立準(zhǔn)確的力度概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行力度變化的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)對學(xué)生的聲音進(jìn)行微調(diào)，以達(dá)到最佳表現(xiàn)效果。