湖南常德師范學(xué)校   宋祥國(guó)

　　為了全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，課外活動(dòng)、選修課得到了進(jìn)一步的重視。不少中小學(xué)校開始紛紛組建學(xué)生管樂隊(duì)。然而，要搞好管樂隊(duì)的基本訓(xùn)練，盡快提高演奏水平，必須狠抓基本功的訓(xùn)練。其內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是樂手個(gè)人演奏技巧的基本訓(xùn)練，二是集體合奏水平的基本訓(xùn)練。

　　樂隊(duì)隊(duì)員個(gè)人演奏技巧的基本訓(xùn)練主要是指進(jìn)行音階琶音、音程跳進(jìn)、力度以及各種吹奏技巧的練習(xí)，（如斷音、連音、吐音、保持音等）這些基本訓(xùn)練內(nèi)容又稱管樂隊(duì)的“每日練習(xí)”。

　　音階練習(xí)是每日練習(xí)的第一步，因?yàn)椴煌{(diào)高的音階指法不同，只有熟練的掌握格調(diào)指法，才能順利的演奏不同調(diào)性的樂曲。練習(xí)時(shí)應(yīng)從升（降）記號(hào)較少的調(diào)開始，逐漸增加，以至熟悉各種常用調(diào)的音階吹奏指法；從另一角度來(lái)講，通過(guò)音階練習(xí)，以達(dá)到正確的口型和正確的呼吸之目的，通過(guò)各種吐音方法的訓(xùn)練和各種節(jié)奏的訓(xùn)練等，提高其耐力，使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的基本吹奏方法。這一步逐的訓(xùn)練可以從容易吹奏的音區(qū)開始，先練長(zhǎng)音（即：一口氣吹一個(gè)音），然后可以變換各種節(jié)奏、各種力度進(jìn)行練習(xí)，提高運(yùn)指速度。

　　每日練習(xí)的第二步是琶音練習(xí)，琶音屬一種規(guī)則性的分解和弦練習(xí)，練習(xí)中要求配合各調(diào)音階進(jìn)行。

　　各種練習(xí)可移至各個(gè)不同常用調(diào)上，方法上應(yīng)分別做吐音和連音的練習(xí)。

　　每日練習(xí)的第三步是音程跳進(jìn)練習(xí)，在琶音練習(xí)中已進(jìn)行過(guò)三度、四度練習(xí)，所以，在此之后增加一些音程大跳的練習(xí)，包括五度、六度、八度的跳進(jìn)練習(xí)十分必要。

　　每日練習(xí)的第四步是力度練習(xí)，這種練習(xí)包括在適合音區(qū)作強(qiáng)奏、弱奏、漸強(qiáng)、漸弱、強(qiáng)厚弱等方面的練習(xí)。目的在于增強(qiáng)氣息與唇部肌肉的控制能力，使音量與力度控制自如，同時(shí)力求獲得音質(zhì)純凈的音響，強(qiáng)奏時(shí)不致于尖嘯刺耳，弱奏時(shí)不致于聲音顫抖。

　　每日練習(xí)的第五步是幾種吹奏技巧練習(xí)，即：斷音奏法、保持音奏法、圓滑音奏法、及其它裝飾音奏法等。通過(guò)這些技巧的訓(xùn)練，更加豐富、增強(qiáng)個(gè)人的演奏水平。

　　此外，基本訓(xùn)練還應(yīng)加強(qiáng)背譜的訓(xùn)練，因?yàn)楣軜逢?duì)經(jīng)常要在室外演奏，特別是在進(jìn)行中演奏，（如：運(yùn)動(dòng)會(huì)中隨運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)奏樂、迎送賓客行進(jìn)奏樂、行進(jìn)奏樂表演等）都不便攜帶樂譜，所以，背熟樂譜就能將更多的精力集中于演奏技術(shù)和增強(qiáng)表現(xiàn)力方面來(lái)。

　　學(xué)生管樂隊(duì)是一支以銅管樂器為主，兼有木管樂器和打擊樂器的一支軍樂隊(duì)，也稱吹奏樂隊(duì)。人數(shù)少則十五至二十人，多則四十至五十人；要想使其演奏達(dá)到音響豐厚整齊、氣魄宏大、音色統(tǒng)一的效果，除每天做好以上各種個(gè)人技巧的基本訓(xùn)練外，還應(yīng)加強(qiáng)集體合奏的基本訓(xùn)練。在訓(xùn)練中必須培養(yǎng)與增強(qiáng)全體隊(duì)員的合奏整體意識(shí)。訓(xùn)練方法可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

　　（一）分聲部進(jìn)行分譜練習(xí)。這是保持每個(gè)聲部參加合奏前的準(zhǔn)備，要求每個(gè)教師具體指導(dǎo)，分別注意練好吹奏中的技術(shù)難點(diǎn)，直到能順利準(zhǔn)確吹奏自己的分譜為止。

　?。ǘ┞僭囎嘤?xùn)練。這一階段的訓(xùn)練可練習(xí)一些進(jìn)行曲風(fēng)格的隊(duì)列歌曲，教師應(yīng)首先分析處理好作品及指出應(yīng)注意的問(wèn)題等等。然后指揮學(xué)生從頭到尾用慢速試奏，要求養(yǎng)成完整演奏的習(xí)慣，待試奏完了，再由指導(dǎo)教師小結(jié)，講解存在的問(wèn)題及解決的方法。

　?。ㄈ┱胶献嘤?xùn)練。這種練習(xí)要求有整體藝術(shù)效果。排練中，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)全曲進(jìn)行感情處理，使合奏達(dá)到相對(duì)完美的藝術(shù)效果。與此同時(shí)，教師還可指導(dǎo)學(xué)生首先原地踏步訓(xùn)練，然后再作行進(jìn)吹奏訓(xùn)練，這樣既做了樂隊(duì)的行進(jìn)吹奏基本功訓(xùn)練，有增強(qiáng)了音樂演奏中的節(jié)拍與節(jié)奏感。

　　總之，學(xué)生管樂隊(duì)的基本訓(xùn)練，是一個(gè)長(zhǎng)期而堅(jiān)苦的訓(xùn)練工作，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)行水平選編好練習(xí)教材，因人而異，因材施教，既有分又有合的進(jìn)行個(gè)人基本技能的訓(xùn)練。而后按循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難的按照管樂器齊奏與合奏訓(xùn)練規(guī)律有秩序的組織、指導(dǎo)好集體合奏訓(xùn)練。只有這樣，才能使我們的學(xué)生管樂隊(duì)成為一支既有一定演奏技巧，，又有良好的藝術(shù)氣質(zhì)的優(yōu)秀吹奏樂隊(duì)。