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課程名稱: 32.合唱指揮的案頭工作
課程類型: 合唱課程
視頻格式: .mp4
教學(xué)主講: 秋里
課程等級:
觀看次數(shù):
課程來源: 中小學(xué)音樂教育網(wǎng)
上傳時間: 02-06
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  拍點的分類

  拍點的分類根據(jù)演唱情緒的需要一般分為“激拍點”和“舒拍點”兩種。

  1.激拍點

  擊拍時手腕隨拍線方向在瞬間緊張著力后改變拍線方向,點后放松,反彈。多用于表現(xiàn)活潑、跳躍、短促、有力等情緒。如《國歌》的起拍拍點。

  2.舒拍點

  舒拍點與激拍點的不同在于手腕柔和地著力,一般用于較慢速的起拍。適宜表現(xiàn)抒情、連貫、流暢、靜謐等情緒。

  如《半個月亮爬上來》的起拍拍點。

  (三)拍點的作用

  拍點主要的作用是明確節(jié)拍、拍位,同時不同幅度和大小的拍點還起著預(yù)示力度的作用。

  (四)拍點練習(xí)的基本要求

  拍點的指揮是在拍線準(zhǔn)確運行的基礎(chǔ)上實施的。明確拍點的指揮要領(lǐng),自然、大方、協(xié)調(diào)地完成,不必過于追求局部動作而造成夸張或僵硬等問題產(chǎn)生。在手上的具體動作上應(yīng)盡量注意:

  1.請勿用手腕壓拍點。

  2.請勿用手腕提拍點。

  3.請勿用手指撐拍點。

  4.請勿用手臂放拍點。

  5.請勿用身體晃拍點。

  一般情況下,拍點前的拍線呈勻加速運行,而拍點后的拍線呈勻減速運行。

  指揮的學(xué)習(xí)更強調(diào)動手的能力,而拍線、拍點的練習(xí)則是指揮基本功的重要反映之一。它是指揮學(xué)習(xí)起初過程中必不可少的練習(xí),其指揮手法與演繹作品時不同。應(yīng)該明確任何具有個性的手勢演繹與基本的拍線、拍點練習(xí)都有著直接或間接的必然聯(lián)系。

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