從教音樂教學(xué)17年來，跟隨音樂課程標(biāo)準(zhǔn)改革一路走來，感受頗深。課堂教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)活動得以順利實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。更好的設(shè)計和整合教學(xué)目也是我一直不斷的探究的內(nèi)容，通過上學(xué)期遠(yuǎn)程視頻的音樂學(xué)習(xí)和期初音樂培訓(xùn)讓我對音樂的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計有了更深層次的認(rèn)識。

　　課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，要緊密圍繞目標(biāo)來展開音樂教學(xué)活動，教學(xué)形式的選擇，應(yīng)該服從于教學(xué)目標(biāo)，而且是教學(xué)方法和手段的實(shí)施，也應(yīng)該服從于教學(xué)目標(biāo)，要有明確的針對性和目的性，有了教學(xué)目標(biāo)后，才可能產(chǎn)生教學(xué)的計劃，教學(xué)的設(shè)計，教學(xué)的流程，這些都要服從目標(biāo)，為了達(dá)到某個目標(biāo)，去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實(shí)踐，應(yīng)該和三個維度的整合形成一個有機(jī)的聯(lián)系，所以課標(biāo)中指出要重視情感、態(tài)度和價值觀的正確導(dǎo)向，注意過程與方法的教學(xué)體現(xiàn)，同時還應(yīng)該明確知識和技能的目標(biāo)達(dá)成，目標(biāo)服從教學(xué)內(nèi)容而產(chǎn)生，教學(xué)目標(biāo)不能定的過高過大。在今后的教學(xué)中一定要做到辯證看待三維目標(biāo)，整體把握和落實(shí)三維目標(biāo)。要認(rèn)識到三維目標(biāo)是一個整體，是一節(jié)課中需要同時貫徹落實(shí)的一個整體教學(xué)目標(biāo)。要將情感態(tài)度價值觀目標(biāo)放在首位，要更加重視和落實(shí)情感目標(biāo)。為此，在教學(xué)中，要不斷創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成正確的道德觀和行為習(xí)慣。三維目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的一體關(guān)系，所以說教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，需要圍繞著三維目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，所有的教學(xué)手段、方法，或者教學(xué)形式，都應(yīng)該緊緊的圍繞著目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，并為其服務(wù)。

　　遼寧省鞍山市鐵東區(qū)   常青小學(xué)  李艷菊