上音校史里的江定仙先生

（擬在北京江定仙紀(jì)念研討會(huì)發(fā)言）

陳聆群

篇前引語：

    　以下文章是我于2002年應(yīng)邀參加江定仙先生紀(jì)念活動(dòng)時(shí)撰寫的，除在研討會(huì)上發(fā)言外，未曾發(fā)表過?，F(xiàn)為上音79年校慶將屆，特付中國(guó)音樂學(xué)網(wǎng)刊發(fā)，以作紀(jì)念。

正    文：

承邀有幸參加江定仙先生90冥壽的紀(jì)念活動(dòng)，給了我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    　江定仙先生是我們上海音樂學(xué)院的前輩老校友，是眾所周知的黃自“四大弟子”之一。我作為晚了不知多少輩的上音后學(xué)小子，又忝列為中國(guó)近現(xiàn)代音樂史的研究與教學(xué)工作者，按理應(yīng)該在這里匯報(bào)一下自己對(duì)江先生歷史業(yè)績(jī)的學(xué)習(xí)體會(huì)；但說來慚愧，因生性疏懶和學(xué)識(shí)淺薄，實(shí)在說不出什么可以煩勞諸位在這里花費(fèi)寶貴時(shí)間聽聽的有意思的道理。因此，我只能臨時(shí)抱佛腳，在來京前突擊查閱了上海音樂學(xué)院的一部分校史資料，現(xiàn)在就想以《上音校史里的江定仙先生》為題，向大家介紹若干與江先生有關(guān)的歷史資料，或許能有助于加深對(duì)江先生歷史業(yè)績(jī)的認(rèn)識(shí)與研究。

    　大家都知道，1912年11月10日出生于漢口的江定仙先生，先是于1928年他16歲的時(shí)候來到上海，就讀于上海藝術(shù)大學(xué)，又于1929年秋轉(zhuǎn)入私立上海美術(shù)?？茖W(xué)校音樂系，后來是因?yàn)槊缹W(xué)潮的影響，才干1930年秋考入上音前身國(guó)立音樂?？茖W(xué)校的；當(dāng)時(shí)的江先生，還是一個(gè)18歲的小青年。在音專?？兑簟?U>[1]的第6期，刊有“十九年度上學(xué)期入學(xué)試驗(yàn)錄取新生揭曉”。

［圖1］十九年度上學(xué)期入學(xué)試驗(yàn)新生揭曉如下

這一學(xué)年共錄取預(yù)科生1名，師范科生2名和選科生54名；江先生列名于54名選科生之內(nèi)，他考的是理論組和鋼琴組兩個(gè)專業(yè)；在理論組正取9名學(xué)生中，江先生與同由美專音樂系過來的陳田鶴先生并列；在鋼琴組正取20名學(xué)生中，江先生與王云階、易開基先生并列；與江先生同屆錄取的其他專業(yè)的學(xué)生還有如國(guó)樂組的陳恭則先生和長(zhǎng)笛專業(yè)的葉懷德先生等。這是音專于1929年下半年由國(guó)立音樂院改組以后錄取學(xué)生較多的一屆。不過，這57名學(xué)生卻只有預(yù)科、師范科和選科生，而沒有本科生，顯然，這是因?yàn)槭艿搅水?dāng)時(shí)音樂院降格為?？茖W(xué)校的影響，同時(shí)也有本科生的學(xué)費(fèi)要高于師范科和選修生的因素。但由于當(dāng)時(shí)主持音專的蕭友梅校長(zhǎng)采取了一些變通辦法（招收選科生即是其中之一）和音專教職員的努力，再加上像江先生這樣的學(xué)生勤奮好學(xué)，音專卻能以中專的牌子，創(chuàng)出了不亞于高等音樂學(xué)府的教學(xué)業(yè)績(jī)。在此不妨以江定仙先生在音專就讀短短幾年間的若干事跡為例，看一看當(dāng)時(shí)音專理論與鋼琴雙專業(yè)的選科生所表現(xiàn)出來的部分學(xué)習(xí)成績(jī)，有哪些值得稱道的東西。

    　在鋼琴專業(yè)方面，江先生是在呂維鈿夫人班上（Class Mme E.Levitin），后來約于1933年上學(xué)期轉(zhuǎn)到了查哈羅夫先生班上（Class Prof.B.Zakharoff）；這是由原為講師一級(jí)的教師班上，轉(zhuǎn)到了在當(dāng)時(shí)音專鋼琴教師中首屈一指的教授班上，說明江先生鋼琴學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)步很快。從現(xiàn)在留存下來的一部分刊登在校刊《音》上的學(xué)生演奏會(huì)節(jié)目單和學(xué)生升級(jí)考試與學(xué)期考試的曲目，也可以證實(shí)這一點(diǎn)。從《音》13期（1931年4月號(hào)）所載第11次學(xué)生演奏會(huì)起，就有江定仙先生的鋼琴演奏節(jié)目，后來在江先生在學(xué)期間的每次學(xué)生演奏會(huì)上，幾乎都有他的鋼琴獨(dú)奏或?yàn)閯e的專業(yè)學(xué)生作鋼琴伴奏的節(jié)目，再加上列入升級(jí)考試與學(xué)期考試的演奏曲目，可以大致體現(xiàn)出江先生鋼琴專業(yè)水準(zhǔn)的逐年上升提高。如：1931年3月14日的第11次學(xué)生演奏會(huì)，江先生演奏的是門德爾松的一首回旋曲（Rondo Capricciozo Op.14）；在1931年度的升級(jí)考試時(shí)，江先生作為鋼琴組初級(jí)考試的曲目，是車爾尼練習(xí)曲299和巴赫的創(chuàng)意曲、貝多芬第一鋼琴奏鳴曲的一個(gè)樂章以及莫扎特的一首鋼琴幻想曲；而到了1933年11月16日舉行的第23次學(xué)生演奏會(huì)上，江先生演奏的就是韋伯的鋼琴曲《邀舞》（Invitation to the Dance, op.65）；1933年上學(xué)期江先生作為鋼琴組中級(jí)考試的曲目（此時(shí)他已轉(zhuǎn)到查哈羅夫先生班上），就是車爾尼練習(xí)曲740和巴赫的賦格曲與貝多芬的全套鋼琴奏鳴曲了。這雖然僅是江先生音專鋼琴演奏之一斑，而且以今天同齡鋼琴學(xué)生專業(yè)水準(zhǔn)來衡量，似乎是不足道哉的；但如果我們考慮到當(dāng)時(shí)是在上世紀(jì)30年代初音專初創(chuàng)時(shí)期，而江先生的學(xué)習(xí)與生活條件又比今天的學(xué)生不知艱苦多少倍，我們就不能不欽佩江先生專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)展之快了。

    　更值得稱道的是：江先生并不滿足于按部就班地學(xué)習(xí)，他還與幾位同學(xué)一起，發(fā)起成立了一個(gè)“肖邦音樂會(huì)”，也就是以學(xué)習(xí)研討和演奏肖邦鋼琴作品為主旨的學(xué)術(shù)性音樂會(huì)。在《音》的第42－44期合刊（1934年3－5月號(hào)）作為附刊、由音專的學(xué)生自治會(huì)編輯出版的《附刊》第一期上，刊有《Chopin音樂會(huì)籌備經(jīng)過》（全文見附錄）一文。

［圖2］“Chopin音樂會(huì)籌備經(jīng)過”全文影印

文章沒有署名，而從內(nèi)容看，很可能出自江定仙先生手筆。此文說：在這一年的開學(xué)前，幾位同學(xué)閑談，“覺得學(xué)校中音樂空氣過于沉寂，雖然定期有固定的音樂會(huì)舉行，但三月難得兩次，且又是成績(jī)表演的性質(zhì)，所以我們立意要在開學(xué)后，由同學(xué)自動(dòng)發(fā)起幾個(gè)有特殊意義的音樂會(huì)，將校中空氣湊得熱鬧些。”據(jù)文章記載：“我們開始商談的僅只有江定仙、胡然、劉雪庵三人，后來唯恐力量不足，特又邀請(qǐng)了丁善德、戴粹倫二君來參加合作”，而“第一次定下為Chopin的鋼琴作品演奏會(huì)，就是由江定仙君提出的”，這是由于他以為“提出這位作曲家也有相當(dāng)理由”，因?yàn)椋骸?B style="mso-bidi-font-weight: normal">1，同學(xué)中以學(xué)習(xí)鋼琴者占多數(shù)，而Chopin的鋼琴作品又為大家所愛好。2，兩月前世界著名彈奏Chopin作品的專家弗里德曼?伊格納齊［Friedman Igmaci,1882-1948］先生的演奏更引起大家的興趣”，而“偉大的音樂家是我們隨時(shí)所崇敬的”，“有了以上兩個(gè)主要理由，所以等不到Chopin的百年祭日，便毅然決然地定下了”以Chopin為音樂會(huì)的主題。由此可見，這次Chopin音樂會(huì)的主要發(fā)起人和創(chuàng)意者，就是江定仙先生。

    　這次音樂會(huì)以“Chopin音樂會(huì)籌備會(huì)”的名義，于1934年3月初開始籌備，而于1934年3月28日晚舉行，節(jié)目的選定、演奏者的邀請(qǐng)、會(huì)場(chǎng)的布置、節(jié)目單與入場(chǎng)券的印制分發(fā)．．．．．．等等，都是由學(xué)生自治會(huì)[2]辦理。最為重要的是節(jié)目單的選定。據(jù)文章記載，這次音樂會(huì)共演奏了肖邦的鋼琴作品21首，其中：“Nocturne（夜曲）占去7個(gè)，Etude（練習(xí)曲）5個(gè)，Waltz（圓舞曲）與Prelude（前奏曲）各4個(gè)，又加上1個(gè) Mazurka（瑪祖卡）” 。他們對(duì)這樣的節(jié)目選擇并不滿足，文章說除了這些曲目之外“再?zèng)]有別的花頭了！”“感到缺少較大的作品如Ballad敘事曲、Scherzo諧謔曲、Polonaise波洛奈茲舞曲等”，因此“未達(dá)到我們的初旨有系統(tǒng)地介紹名家作品與同學(xué)之前”的目的。

    　盡管如此，這次音樂會(huì)在音專引起的反響卻不小。文章說：“這次音樂會(huì)范圍雖小，而校中上至蕭校長(zhǎng)，下至茶房，幾乎無一不被驚擾，尤其是黃今吾[3]先生由百忙中抽暇來給我們講演”，還有“演奏的同學(xué)與扶助我們進(jìn)行的諸位先生”等等，可見這是一次得到蕭友梅校長(zhǎng)與諸多音專教職工支持幫助，并由黃自先生給予指導(dǎo)的音樂會(huì)?？上У氖沁@篇文章未敘其詳，也沒有記述黃自為這次音樂會(huì)講演的具體內(nèi)容。但就以上所述，已可說明這一以江定仙為主要發(fā)起人和創(chuàng)意者的音樂會(huì)，不僅在當(dāng)時(shí)的音專屬于首創(chuàng)，即使是在中國(guó)人舉行以演奏研討肖邦鋼琴作品為主旨的音樂會(huì)歷史上，恐怕也可以說是首次記錄了。在這次肖邦音樂會(huì)之后，據(jù)《音》所載訊息，在該年5月10日又曾舉行了第二次以舒伯特鋼琴作品為主題的音樂會(huì)。

    　關(guān)于江定仙先生在音專理論作曲專業(yè)學(xué)習(xí)方面的成績(jī)和建樹，更為大家所熟知，他作為黃自“四大弟子”之一，從黃先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了理論作曲的全部課程；在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的《掛掛紅燈》與《南鄉(xiāng)子》（合唱）、《漁夫》（輪唱）、《靜境》與《戀歌》（獨(dú)唱）；與陳田鶴、劉雪庵合著出版的《兒童新歌》，以及參與音專師生在1931年“9?18”事變發(fā)生當(dāng)年的愛國(guó)歌曲的創(chuàng)作活動(dòng)，尤其是在1934年齊爾品征集中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)中，以其鋼琴曲《搖籃曲》獲獎(jiǎng)，都是經(jīng)常被稱道的重要業(yè)績(jī)。我并無專門的研究，只希望在會(huì)上聽到諸位前輩和同行專家的高論。我在這里提供的是保存在我院校史檔案庫里的幾首江定仙先生作品的手稿樂譜復(fù)印件：

    　其一，是由廖輔叔先生作詞，江定仙作曲的獨(dú)唱曲《靜境》，所用為“定仙用稿”的譜紙，從譜上已被涂去的字跡看，這首作品似乎曾擬題“懊惱曲”或“靜夜曲”，后來才定題為《靜境》的。

［圖3］江定仙《靜境》手稿譜

         其二，是為韋叢蕪先生的《君山》詩第18首譜曲的《戀吧，少女！》，這是一首比《靜境》規(guī)模更大一些的鋼琴伴奏獨(dú)唱曲。

［圖4］江定仙《戀吧，少女！》手稿譜

   其三，是未注詞作者的三部合唱曲《春晚》，用的也是“定仙用稿”譜紙抄錄。

［圖5］江定仙《春晚》手稿譜

     　其四，就是江定仙先生在“中國(guó)風(fēng)味鋼琴曲”創(chuàng)作比賽中的獲獎(jiǎng)作品：鋼琴曲《搖籃曲》。

［圖6］江定仙《搖籃曲》手稿譜

　　這里就要說到這些約寫作和抄錄于上世紀(jì)30年代初的江定仙先生在音專學(xué)習(xí)期間的作品手稿樂譜，怎么會(huì)留存于音專――上音的校史資料庫里的？由于悠悠歲月的流逝和時(shí)代史事的滄桑巨變，加上至今為止我院歷史資料保存和研究工作的嚴(yán)重缺陷，我們已無法有根有據(jù)的回答上述問題了。我只能推測(cè)：前三首作品的手稿樂譜，或是由江定仙先生呈交其恩師黃自先生閱存的，而《搖籃曲》的樂譜，是不是為參與比賽而呈交，后來被保存在蕭友梅先生或黃自先生的遺物中的呢？因?yàn)檫@些手稿早已脫離了它們的“原存現(xiàn)場(chǎng)”，我們就只能作出很沒有把握的揣測(cè)了。

    　由這樣的“個(gè)案”事例，我又一次深深地感受到了中國(guó)近現(xiàn)代音樂史研究作為一門很不成熟的音樂史學(xué)科，在作為學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)的史料工作方面的嚴(yán)重不足。像以上所說的作品手稿樂譜，如果我們?cè)诮壬€健在的時(shí)候就抓緊訪談，并在他親自過問下進(jìn)行整理，又何至于今天面對(duì)史料卻說不出一個(gè)子丑寅卯來呢？

    　為此，我想借這次紀(jì)念活動(dòng)的講壇呼吁：請(qǐng)有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威人士支持，投入足夠的財(cái)力物力人力，在全國(guó)范圍內(nèi)開通中國(guó)近現(xiàn)代音樂史的史料系統(tǒng)工程。如果我的發(fā)言能起到一點(diǎn)對(duì)此事真正付諸實(shí)施的促進(jìn)作用，我就心滿意足了。

    　再次感謝給予我參與江先生紀(jì)念活動(dòng)和在會(huì)上發(fā)言的機(jī)會(huì)，謝謝！

寫畢以上發(fā)言稿后，有感附筆：

從我約略說到的江定仙先生在音專理論、鋼琴兩專業(yè)選科學(xué)習(xí)的狀況，似乎可以說明音專當(dāng)時(shí)在蕭友梅與黃自先生等主持下的教學(xué)，并不是完全刻板地照搬歐美的專業(yè)音樂體制，而是能夠從中國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)際情況出發(fā)和能夠調(diào)動(dòng)起中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性的。像江定仙先生，以及陳田鶴、賀綠汀、劉雪庵先生等這幾位后來被并稱為黃自“四大弟子”的音專20世紀(jì)30年代初的學(xué)生，是完全由中國(guó)的音樂學(xué)校和中國(guó)教師為主培養(yǎng)出來的中國(guó)第一代具有代表性的作曲家 。他們不僅在以后數(shù)十年的漫長(zhǎng)音樂生涯中，各自創(chuàng)造出了足以垂范中國(guó)近現(xiàn)代音樂史的光輝業(yè)績(jī)，而且就在音專就讀的當(dāng)時(shí)，即以他們的學(xué)業(yè)和演奏與創(chuàng)作上的建樹，影響著當(dāng)時(shí)的中國(guó)樂壇。這固然是由于他們各自的勤勞和開拓精神所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但總不能說與他們當(dāng)時(shí)就讀的音專的教學(xué)毫無關(guān)系。能夠在20世紀(jì)30年代初的學(xué)校草創(chuàng)時(shí)期，就培養(yǎng)出像江定仙先生等黃自“四大弟子”的音專，恐怕用所謂的“買辦資產(chǎn)階級(jí)音樂教育思想的典型”和推行“歐洲音樂中心論”的大本營(yíng)．．．．．．等等大帽子，是并不符合于歷史事實(shí)的。

[1] 民國(guó)19年9月號(hào)，即1930年9月出刊?！兑簟纷悦駠?guó)19年4月號(hào)起由青主主編，之前的1－3期為《音樂院院刊》，由蕭友梅教務(wù)主任為?？庉嬑瘑T會(huì)主席。

[2] 據(jù)《音樂院院刊》第二號(hào)［1929年6月1日出刊］載，學(xué)生會(huì)會(huì)刊的編輯由蕭友梅決定每月給予津貼費(fèi)7元刊費(fèi)。由此似可推測(cè)，上述由學(xué)生自治會(huì)辦理諸事的經(jīng)費(fèi)，或許也以校方給予的津貼開支。

[3] 即黃自。