一、歌曲即興伴奏的基礎

學好即興伴奏，需要較全面和扎實的基礎，其中鋼琴基礎，和聲基礎，歌曲分析基礎是最為重要和必不可少的。

（一）鋼琴彈奏基礎：

鋼琴彈奏基礎是歌曲即興伴奏的必備條件，它程度的深淺，水平的高低，同樣對即興伴奏的效果與表現(xiàn)力起著重要的作用。但是，鋼琴基礎好并不等于即興伴奏好，二者有本質(zhì)的區(qū)別。鋼琴基礎是以機械練習為主，通過反復磨練，創(chuàng)造性的再現(xiàn)樂譜上的內(nèi)容。而即興伴奏則是運用有關的作曲技巧，為歌曲編配即興伴奏并彈奏出來，與演唱者合作，它既是技巧，同時又是能力。這樣看來，要學好即興伴奏就必須具備一定的鋼琴彈奏基礎。

（二）和聲基礎：

和聲基礎是歌曲即興伴奏的理論基礎，它程度的深淺，水平的高低，同樣對即興伴奏的效果與表現(xiàn)力起著重要的作用。如：功能的表現(xiàn)力，色彩的表現(xiàn)力，節(jié)奏的表現(xiàn)力，以及和弦結構，和弦外音，和弦風格等等。

（三）歌曲分析基礎：

歌曲分析基礎是歌曲即興伴奏如何編配與彈奏的依據(jù)。它程度的深淺，水平的高低，是即興伴奏成功與失敗的關鍵，從音樂內(nèi)容方面進行分析，才能知道歌曲表現(xiàn)了什么，怎樣去表現(xiàn)，從音樂結構方面進行分析，才能知道歌曲的曲式，和聲，凋性，以及體裁，形式等。

以上三點是我們的歌曲即興伴奏所必備的基礎條件，用一句更通俗的話來形容“即興伴奏”，歌曲即興伴奏，就是怎樣選擇和彈奏和弦的問題。

二、歌曲伴奏的和弦類型

（一）正三和弦

在調(diào)式音階中的主音（一級）、屬音（五級）、下屬音（四級）這三個最重要的音上建立起來的和弦分別是主和弦、屬和弦和下屬和弦。因為這三個和弦是調(diào)式中的骨干和弦，故稱為正三和弦。
（見譜例一）

Ⅰ級和弦（主和弦）是調(diào)式中最穩(wěn)定的和弦，決定著整首歌曲的調(diào)性，可以與其他的和弦自由連接，但與屬和弦和下屬和弦連接最多。這三個正三和弦中有一個很不穩(wěn)定的和弦，就是屬和弦。在屬和弦中包含了七級si,它要向dol解決，因此屬和弦強烈傾向于主和弦。在樂曲的中段，常常結束在屬音上，這就是“半終止”，它的不穩(wěn)定性為前半段的和聲進行了總結，同時也推動了音樂的繼續(xù)進行。在IV級上建立的下屬和弦是正三和弦中另一個不穩(wěn)定的和弦，它對I級的傾向性不如屬和弦那么強烈，下屬和弦有些傾向V級，在歌曲終止處使用IV-V-I是很理想的進行。一首簡單的兒童歌曲，用I、IV、V三個和弦來配彈就可以達到不錯的效果。如高中教材中的一首歌曲《故鄉(xiāng)的親人》只用了Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ三個正三和弦。

當然，在有些歌曲中，如果適當加入少量副三和弦，色彩會有對比，音響豐富，效果會更好。

（二）七和弦

七和弦是常見的并且不和協(xié)的和弦，也可稱為“復合”和弦，其具有混合色彩，通常在中小學音樂教材中的歌曲很少用到七和弦，用的話也一般使用屬七和弦，它傾向于I級，因此可以在終止前使用。
如《閃閃的星星》伴奏片段（見譜例二）

三、和弦的基本進行和運用

（一）和弦的功能

通常情況下，和弦的基本進行為I--IV--V--I。當我們?yōu)樾蛇x配和弦時，應該從作品的表達需要入手，和弦的序進和力度是十分關鍵的，在為歌曲配伴奏時，和弦的連接從左向右，就叫做和弦的序進。同樣的和弦可以隨意的連接轉(zhuǎn)換，不同的和弦可以采用先正和弦后副和弦，先原位后轉(zhuǎn)位和弦的連接方法。和弦的力度指序進時產(chǎn)生的強弱效果，和弦的力度對整首歌曲起著非常大的影響，為全曲的感情色彩起到推動作用。

和弦功能進行的原則和效果：

進行的原則：主--下屬--屬--主

進行的效果：穩(wěn)定--不穩(wěn)定--很不穩(wěn)定--穩(wěn)定

（二）、終止的運用

終止分為兩種，一種是結束在樂曲的中段，稱為中間終止式或半終止式，另一種結束在樂曲的最后，稱為結束終止或完全終止式。半終止的和弦選配比較自由，此處的終止和弦常用的是正三和弦，少數(shù)情況下也使用副三和弦。最典型、最常見的是結束在屬和弦上，屬和弦具有不穩(wěn)定性，傾向于I級，既可為前段的和聲進行總結，又可以推進后半部分的音樂進行。（見譜例三）

完全終止式的和弦選配十分嚴格，要明確調(diào)性，使樂曲完滿結束。所以，通常采用屬和弦到主和弦的進行：D--T。若要其更完滿，在有的樂曲中還可以在屬和弦之前加上一個下屬和弦。公式是：S--D--T。
如《七彩光》旋律片段（見譜例四之一）

如《大海啊，故鄉(xiāng)》旋律片段（見譜例四之二）

（三）鍵盤和聲的基礎知識

歷來作曲家有兩種思維方式：①旋律；②和聲。鍵盤和聲是指在鍵盤上研究和弦的結構，研究各種和弦的相互關系和進行規(guī)律，鍵盤和聲也就是將書面的和聲理論與鍵盤實際相結合的一種和聲技術。要想彈好即興伴奏，必須學好鍵盤和聲。

和聲的基本規(guī)律，技巧和其他藝術一樣遵循一定的規(guī)律，也是人們對客觀事物的認識規(guī)律。總體：穩(wěn)定→不穩(wěn)定→穩(wěn)定；響亮→陰暗→響亮 ；強烈→弱和→強烈；升→降→升。這是一種對比的方法，是一種藝術手段。
和弦連接鍵盤練習：

1、大小調(diào)和弦練習?？煞质志毩?，也可雙手齊奏。左手練習應著重進行，開始可以先在C、a；G、e；F、d三組關系大小調(diào)中進行，熟練首調(diào)感覺后再從易到難，有計劃地分別在D、b；bE、c；E、#c、bB、g等調(diào)中進行練習。注意連接以首調(diào)感覺進行，注意這三個和弦連接中的指法、音的排列（轉(zhuǎn)位）情況等。

2、大、小、增、減三和弦按半音上行連接練習，把十二個半音全部彈完。

3、按音程連接練習，按三度，四度，五度，六度。

4、按和聲功能連接練習。

（四）簡譜在即興伴奏中的作用

首調(diào)唱名法在五線譜及簡譜體系中使用，直到目前我國中小學音樂教師以及音樂工作者大都使用簡譜和首調(diào)唱名法。在歌曲即興伴奏過程中，首先必須建立明確的調(diào)性（主音的高低）觀念，特別要注重各調(diào)性，調(diào)式之間的相互關系。有時甚至是依靠感性直覺進行即興創(chuàng)作，因此建立首調(diào)觀念，使用首調(diào)唱名法，對明確調(diào)性，配置和弦或臨時進行移調(diào)和換調(diào)都比較容易。簡譜有時起到五線譜所不能起到的作用，它不受五線譜那樣有固定音高位置的局限，可任意換調(diào)。首調(diào)唱名法也是科學的視唱方法之一。它用do、re、mi、fa 、sol、la、si七個唱名，代表任何大、小調(diào)的七個基本音級。一切大調(diào)的主音均唱do，音階排列次序為do、re、mi、fa、sol、la、si、do；一切小調(diào)的主音均唱作la，音節(jié)排列次序為la、si、do、re、mi、fa、sol、la。例如，C大調(diào)以C這個鍵（音）為do，D大調(diào)以D這個鍵（音）為do，B大調(diào)則以B鍵（音）為do：a小調(diào)就是以A鍵（音）唱la，d小調(diào)就是以D鍵（音）唱la，e小調(diào)就是以E鍵（音）唱la。簡譜體系的記譜及唱法基本以首調(diào)唱名法進行。在五線譜中，我們也要學會用首調(diào)唱名法，這樣有利于為歌曲進行伴奏。因為在歌曲即興伴奏過程中，我們要先確立調(diào)性（即主音是什么及主音的高低位置），然后再根據(jù)旋律進行和弦編配（確定用什么和弦），而這些用首調(diào)唱名法都較容易把握，比較直觀。當然，首調(diào)的感覺我們在鍵盤上也相應地要注意，即要有鍵盤的首調(diào)位置感覺。這樣，不論是用簡譜、五線譜寫成的歌曲，都能在鍵盤上比較快地反應出來。如果將簡譜，五線譜，首調(diào)唱名，固定唱法，四者相互融會貫通，對于我們靈活地掌握歌曲即興伴奏技術，是有極大的幫助。