活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.熟悉圓舞曲旋律，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)《跳圓舞曲的小貓》。

　　2.喜歡并且樂(lè)意與同伴一起合作表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《跳圓舞曲的小貓》、律動(dòng)視頻《跳圓舞曲的小貓》、PPT、頭飾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受圓舞曲的旋律，初步學(xué)會(huì)律動(dòng)

　　活動(dòng)難點(diǎn)：與同伴合作表演

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　小貓花花尋求幫助，邀請(qǐng)大家參加舞會(huì)為情境，進(jìn)入主題。

　　1.欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲。

　　討論：這首音樂(lè)帶給你什么樣的感受?

　　2.介紹圓舞曲。

　　小結(jié)：圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因?yàn)槲璧笗r(shí)需要兩個(gè)人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。

　　二、通過(guò)看視頻學(xué)習(xí)律動(dòng)

　　1.觀看律動(dòng)視頻。

　　通過(guò)視頻讓幼兒感受到律動(dòng)中的動(dòng)作。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)基本律動(dòng)動(dòng)作。

　　根據(jù)幼兒的回答帶幼兒一起做做動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作的方向，并通過(guò)語(yǔ)言提示幫助幼兒把握節(jié)奏。

　　3.配歌謠，完整學(xué)習(xí)律動(dòng)。

　　以早晨起床去參加舞會(huì)為情境，創(chuàng)編歌謠，將律動(dòng)融入情境。

　　我們是 快樂(lè)的 小 貓

　　洗洗臉 真美麗 穿花衣 上舞臺(tái)

　　搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺(tái)

　　我們是 美麗的 小 貓

　　小貓們 準(zhǔn)備 亮相 小貓們 跳的 真好

　　搖一搖 擺一擺

　　我們是 最棒的 小 貓

　　4.聽(tīng)音樂(lè)，念歌謠練習(xí)律動(dòng)。

　　三、與同伴合作表演律動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)

　　1.戴頭飾，跟隨音樂(lè)彩排練習(xí)

　　2.邀請(qǐng)客人老師一起去參加舞會(huì)。