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音樂:表情歌

作者:   來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng)   發(fā)布時間:2018-01-17   點擊:

 

活動目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,嘗試用歌曲和面部表情歌曲的情緒,初步感受和表現(xiàn)歌曲中的切音節(jié)奏。

2、遷移生活中的經(jīng)驗,仿編歌詞。

3、知道人的情緒是多種多樣,了解一些簡單的情緒調(diào)節(jié)方式。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒用書:《表情歌》。

活動過程

1、幼兒與教師玩表情游戲。

教師出事兩張表情圖片,觀察后說出各種表情的名稱。

教師:大家看看,這個小朋友怎么拉?

教師任意說出一種表情的名稱并做出相應(yīng)的圖片,要求幼兒做出相應(yīng)的身體動作和面部表情。

2、幼兒學(xué)唱《表情歌》。

教師出示“高興”的臉譜,同時用慢速度范唱歌曲。

教師:請大家聽聽歌曲中唱了什么?

幼兒在教師的帶領(lǐng)下,學(xué)唱《表情歌》。在間奏處,教師引導(dǎo)幼兒隨音樂中節(jié)奏的暗示拍出X X | X X  X|的節(jié)奏。

1、幼兒看圖仿編歌詞演唱。

教師出示“難過”的臉譜,引導(dǎo)幼兒仿編歌詞。如“我難過,我難過,我就輕輕哭”等。

教師帶領(lǐng)幼兒完整地唱新編的歌詞。

2、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗。

引導(dǎo)幼兒討論,知道人的情緒是多種多樣的,同時了解一些簡單的情緒調(diào)節(jié)方式。

教師:小朋友,說說你最高興的事情是什么?你有沒有遇到難過的事情?如果感到難過你會怎么樣做?

   


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