大班活動(dòng)《筷子舞》
音樂(lè)活動(dòng):舞蹈:筷子舞
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖示學(xué)會(huì)筷子舞的動(dòng)作。知道是民間舞蹈的一種。
2、通過(guò)筷子發(fā)出的有節(jié)奏的聲音,訓(xùn)練幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,使動(dòng)作整齊、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
重難點(diǎn)分析:重點(diǎn):根據(jù)圖示學(xué)會(huì)筷子舞的動(dòng)作
難點(diǎn):四肢協(xié)調(diào)的配合,筷子發(fā)出聲音的一致性
活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì):錄音機(jī)、伴奏帶、圖示5張(總動(dòng)作圖示一張、每樂(lè)句圖示各一張)。每位幼兒兩把筷子。
知識(shí):熟悉舞蹈動(dòng)作及音樂(lè)
活動(dòng)方式:集體、分組
活動(dòng)進(jìn)程:
一、導(dǎo)入
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍手打節(jié)奏進(jìn)活動(dòng)室。
2、出示筷子:這是什么?有什么用?
筷子還能用來(lái)跳舞呢。拿著筷子跳的舞叫 什么舞呢?今天我們 就學(xué)習(xí)《筷子舞》。筷 子舞是一種民間舞蹈形 式,人們拿著筷子到街上去跳舞,來(lái)慶 祝節(jié)日,表示心情歡暢
二、 展開(kāi):
1、今天我們跟著特殊老師學(xué)習(xí),看特殊老師來(lái)了(出示總圖示)這就是筷子舞的全部動(dòng)作。請(qǐng)小朋友看著圖示聽(tīng)一邊音樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)作:自己看圖學(xué)習(xí)動(dòng)作。
1- 2小節(jié):體前敲筷子 兩下,敲腿三下。
5-6小節(jié):體前敲筷子兩下,兩臂交叉抱胸敲肩 三下。
7-8小節(jié)動(dòng) 作同5-6小節(jié)。
9-12小節(jié):起立在椅子前,體前敲筷子八下,雙 腳原地踏步八下。
13-14小節(jié):左腳向左邁一步,雙手在體前敲筷子兩下。然后,重心在左腳上,右腳尖在左腳跟處點(diǎn)地,雙手敲肩三下。
15-16小節(jié):動(dòng)作同13-14小節(jié),方向相反
17-20小節(jié):雙手在體前快速敲筷子,一拍敲兩下,雙腳腳尖小碎步從椅子的左側(cè)繞到椅子的后面。
21-24小節(jié),小碎步原地自轉(zhuǎn)一周,雙手在頭上快速敲筷子。
25-26小節(jié):腳立正不動(dòng)。雙手體前敲筷子兩下,然后左腳向左邁出蹬直,腳跟著地,右腿彎曲,雙手體側(cè)敲筷子兩下。
27-28小節(jié):動(dòng)作同25-26小節(jié),方向相反。
29-30小節(jié):腳立正不動(dòng),雙手體前敲筷子兩下,然后雙手叉腰,雙腿彎曲一次。
31-34小節(jié):體前快速敲筷子,雙腳小碎步從椅子的左側(cè)繞到椅子前面。
35-36小節(jié):坐下,兩手體前快速敲筷子,最后雙手放置與雙腿上。每學(xué)習(xí)兩個(gè)樂(lè)句的動(dòng)作,連貫的做一下兩個(gè)樂(lè)句的動(dòng)作)。
3、鞏固練習(xí):1)、老師唱音樂(lè),出示每個(gè)樂(lè)句的動(dòng)作圖示,幼兒連貫做。
2)、出示總圖示:分組練習(xí)
3)、跟老師聽(tīng)音樂(lè)一起表演,要求動(dòng)作整齊, 跟好節(jié)奏,動(dòng)作還 要好看。
三、講評(píng):筷子舞的動(dòng)作還有很多,你還想拿著筷子做哪些動(dòng)作?(幼兒自由想象動(dòng)作),請(qǐng)小朋友 編 排好動(dòng)作后,配上音樂(lè)再表演好嗎 ?
結(jié)束
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