虹彩妹妹

南京市江寧科學園幼兒園  史靜

活動目標：1.要求幼兒在學會演唱歌曲的基礎上嘗試跟隨音樂進行打擊樂演奏

          2.引導幼兒在原有的隨樂動作表演的基礎上,自己將隨樂動作的節(jié)奏型用拍手的方式表達出來，并根據(jù)已有的節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器方案。

                3.讓幼兒進一步看指揮進行演奏，并能控制樂器的音量。

活動準備：1.幼兒已經(jīng)能夠比較熟悉地隨音樂作集體表演動作

          2.鈴鼓 碰鈴 圓舞板 大鼓

活動過程：

1.       讓幼兒在復習中創(chuàng)編創(chuàng)編出的隨樂動作

2.       幼兒一邊觀看教師做的隨樂動作,一邊用拍手的方式將隨樂動作的整套節(jié)奏型表達出來

3.       幼兒在教師的引導下轉換成“身體動作總譜”

4.       指導幼兒分聲部練習“身體動作總譜”

(1)    幼兒看圖譜及教師的提示,隨音樂集體練習

(2)    教師放慢演唱歌曲的速度,同時面向不同小組幼兒做不同的動作練習.要求幼兒學習迅速準確的對教師的身體動作暗示作出節(jié)奏動作反應.

(3)    引導幼兒學習根據(jù)教師的指揮動作,迅速 準確的作出節(jié)奏動作反應.

5.       幼兒在教師的知道下,探索歌曲的打擊樂配器方案.

6.       幼兒分聲部進行打擊樂器演奏.

(1)    在教師的指揮下,幼兒集體演奏

(2)    在教師的幫助下,請個別幼兒指揮集體演奏

7.       發(fā)展的練習

幼兒交換樂器演奏

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