中班音樂表演活動：貓和老鼠

活動目的：

    1、幼兒邊聽音樂邊表演，根據(jù)自己的想象,大膽的用動作表現(xiàn)老鼠的興奮、害怕、得意，小貓的敏捷、機靈，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力，激發(fā)幼兒表演的欲望。

    2、鼓勵幼兒用自己的語言大膽的表述，提高幼兒的口語表達能力。

    3、通過拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣，激發(fā)幼兒學習的積極性。

活動準備：

    1、小貓、老鼠胸飾若干；

    2、大小圓形、三角形、橢圓形、方形圖片若干，

    3、音樂磁帶《小花貓和小老鼠》，錄音機。

活動過程：

一、教師講故事，引導幼兒理解音樂含義。

（１）教師講故事《貓和老鼠》。

　　有一只小老鼠，它的肚子特別的餓，想出來找東西吃，它瞪著小眼珠，左右瞧了瞧，小花貓不在家，小老鼠就偷偷的溜出來。就在這個時候，小花貓喵、喵、喵的回來了......

　　師：請小朋友們想一想，小花貓回來以后，發(fā)生了什么事情？

　?。ㄕ埡⒆永m(xù)編故事）

（２）幼兒唱歌曲《小花貓和小老鼠》。

二、引導幼兒創(chuàng)編小花貓和小老鼠的動作及表情。

（１）引導幼兒創(chuàng)編小老鼠的動作；

　　師：小老鼠看見小花貓不在家，心里覺得怎么樣？它把高興偷偷藏在心里，誰能學學小老鼠？

　　教師示范表演小老鼠找食的賊溜溜的表情。

（２）引導幼兒創(chuàng)編小花貓的動作。

師：小花貓怎樣才能不被老鼠發(fā)現(xiàn)，捉到老鼠？

三、教師引導幼兒聽音樂表演。

（１）教師與幼兒一起邊聽音樂邊做動作。

　　師：我們一起來玩《貓和老鼠》的游戲吧。

　　（教師與幼兒一起邊聽音樂邊分角色玩游戲。）

（２）幼兒自己創(chuàng)編動作進行表演。

　　師：現(xiàn)在請小朋友自己想動作，來表演，在表演的時候，你做的動作要與別人不一樣。

（３）交換角色玩游戲。

四、拼貼貓和老鼠。

　?。ǎ保┙處熤v解拼貼方法。

　　師：這么可愛的貓和老鼠是怎樣拼出來的呢？

　?。?）幼兒操作，教師指導。

四、教師總結。

　　展示幼兒的作品，并組織幼兒欣賞作品，表揚鼓勵，用的圖形種類多，能用語言正確表述運用了那些形狀的圖形的孩子。

 

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