小班英語活動：

蘇州市實驗小學幼兒園   薛蔚

活動背景：

色彩是小班幼兒最敏感的一個話題，因為在我們的周圍就藏著各種各樣的顏色。但是，如果我們只是單純地去學習這些顏色，小朋友們又會覺得十分枯燥，因此，就與小朋友們最最喜歡的天線寶寶結合在一起，讓天線寶寶帶著大家一起去發(fā)現，一起去認識這些顏色。同時，再加上“變變變”的情節(jié)，讓顏色又帶上了魔法的色彩，更加引人入勝。

活動目標：

1、對英語活動感興趣，愿意和大家一起大聲地說英語。

2、學習鞏固各種顏色的英語表達。

3、學習簡單的英語指定。 

活動準備：

1、幼兒打扮成四種天線寶寶的樣子。老師打扮成魔術師。

2、玻璃小瓶若干，里面放各種顏色的水，蓋子上涂另一種顏色。

3、未上色的圖案若干。

活動過程：

一、            音樂進場：

《天線寶寶》片頭曲，小朋友們分別打扮四種天線寶寶的樣子，老師打扮成魔術師，一起隨音樂跳舞。

（用《天線寶寶》的音樂，《天線寶寶》的形象，《天線寶寶》的動作帶領幼兒進入天線寶寶的世界，給幼兒一種身臨其境的感覺，引起幼兒的興趣。）

二、            天線寶寶們和魔術師互相打招呼：

1、Good morning, 天線寶寶們，你們知道我是誰嗎？

2、魔術師和天線寶寶們打招呼。

(1) 魔術師：Good morning. Dipsy.

Dipsy: Good morning. (圍到魔術師旁邊抱抱)

(2) 魔術師：Good morning.laa-Laa.

Laa-Laa: Good morning. (圍到魔術師旁邊抱抱)

(3) 魔術師：Good morning. Po.

Po: Good morning. (圍到魔術師旁邊抱抱)

(4) 魔術師：Good morning. Tinky Winky.

Tinky Winky: Good morning. (圍到魔術師旁邊抱抱)

(5) 天線寶寶們互相打招呼，抱抱。

（通過多次反復，幫助幼兒復習簡單的英語問候語，同時給幼兒營造一個輕松、歡快的氣氛，讓幼兒感覺既走進了天線寶寶的世界，又走進了英語的天堂。）

三、            魔術表演。

1、魔術師表演魔術。（隨音樂跳舞，晃動手中的小瓶）

2、天線寶寶們每人拿一個小瓶互相用英語交流拿到的是什么顏色。（抱抱）

3、天線寶寶們和魔術師一起變魔術。（隨音樂跳舞，晃動手中的小瓶）

4、天線寶寶們再次交流現在變成了什么顏色。（抱抱）

（看老師魔術表演已經讓孩子們十分著迷了，讓他們自己跟老師一起變魔術更是讓他們欣喜萬分。再加魔術的動作簡單，只需跟著老師一起跳舞揮動手中的瓶子，瓶蓋子上的顏色就會自然融入水中，使水變色。每個孩子都能體驗到魔術成功的快樂，同時也將整個活動推向了高潮。在沒有壓力和局限的環(huán)境中，英語顏色的詞匯得到了充分的交流和鞏固，要他們想對誰說就對誰說，從而體現以幼兒為本，讓幼兒在情境中自然輕松地習得英語。）

四、            送顏色。

師：天線寶寶們，你們看，我們周圍有好多圖片，你們看到了什么？

生：香蕉、蘋果……

師：可是，這些寶寶們很不開心，你們知道是為什么嗎？

生：他們沒有顏色。

師：你們愿意將小瓶的顏色送給他們嗎？

生：愿意。

幼兒自由送顏色。

（看到這些沒有顏色的動物寶寶，水果寶寶小朋友們頓生憐憫之心，紛紛愿意將自己手中變出來的顏色送給它們。在送顏色的過程中也鍛煉了幼兒顏色的匹配、對應的能力。）

五、            律動結束。

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