大班音樂:鈴兒響叮當(dāng)
作者: 來源 :中小學(xué)音樂教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2018-01-17 點(diǎn)擊:
主題:救救地球
活動目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感;
2、感受音樂的歡快熱烈的情緒,感受愉悅的節(jié)日氣氛;
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備:音樂磁帶、Flash動畫、
活動過程:
一、 導(dǎo)入部分:
1、 欣賞Flash動畫,聽音樂,讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。
2、 欣賞后,提問:
A:這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲?聽到歌曲有什么感受?
B:圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?
二:熟悉歌曲旋律
1、 感受歌曲的節(jié)奏。
播放音樂,請幼兒邊拍手邊聽歌曲。聽完后,提問:
A: 這首歌是幾拍子的?
B: 4/4是什么特點(diǎn)?
C:歌曲里唱了些什么?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,如幼兒說不出,可再欣賞音樂。在引導(dǎo)中教師加入簡單的動作。)
2、教師彈唱歌曲,請幼兒欣賞。
3、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲(用語言引導(dǎo)幼兒)
師:這首歌這么好聽,如果我們再給它加上好看的動作就更好了,是不是?
播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂,可引導(dǎo)幼兒在做動作的同時輕聲唱)
“小朋友,你的動作要跟歌曲里唱的一樣。”
3、 進(jìn)行歌曲表演
二、 結(jié)束部分
教育幼兒關(guān)心他人,知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。
師:過圣誕節(jié)的時候,每一個人都很快樂,因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。
四、活動評價與反思
所有原創(chuàng)文章未經(jīng)許可,請勿轉(zhuǎn)載!
活動目標(biāo):1、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感;
2、感受音樂的歡快熱烈的情緒,感受愉悅的節(jié)日氣氛;
3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
活動準(zhǔn)備:音樂磁帶、Flash動畫、
活動過程:
一、 導(dǎo)入部分:
1、 欣賞Flash動畫,聽音樂,讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。
2、 欣賞后,提問:
A:這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲?聽到歌曲有什么感受?
B:圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的?
二:熟悉歌曲旋律
1、 感受歌曲的節(jié)奏。
播放音樂,請幼兒邊拍手邊聽歌曲。聽完后,提問:
A: 這首歌是幾拍子的?
B: 4/4是什么特點(diǎn)?
C:歌曲里唱了些什么?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,如幼兒說不出,可再欣賞音樂。在引導(dǎo)中教師加入簡單的動作。)
2、教師彈唱歌曲,請幼兒欣賞。
3、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲(用語言引導(dǎo)幼兒)
師:這首歌這么好聽,如果我們再給它加上好看的動作就更好了,是不是?
播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。(在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂,可引導(dǎo)幼兒在做動作的同時輕聲唱)
“小朋友,你的動作要跟歌曲里唱的一樣。”
3、 進(jìn)行歌曲表演
二、 結(jié)束部分
教育幼兒關(guān)心他人,知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。
師:過圣誕節(jié)的時候,每一個人都很快樂,因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮物。
四、活動評價與反思
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