第一單元 芬芳茉莉

　　教學目標:

　　1、接觸多首以‚茉莉花?為題的音樂作品，能夠從中認識到以‚茉莉花?為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠，進一步收集并了解影響民歌變異的多種因素。

　　2、能夠用柔美的聲音、細膩的情感來演唱根據(jù)《茉莉花》改編的合唱，并能夠背唱一段歌詞。

　　3、欣賞《圖蘭朵特》中的《東邊升起月亮》、三首我國不同地區(qū)的《茉莉花》及合唱，能夠聽辨并能用語言文字表述出他們在情感、風格上的差異。

　　4、能用不同表演形式表現(xiàn)自己最喜歡的一首《茉莉花》，每個學生都在其中承擔任務。 教學重、難點：

　　1、讓學生用欣賞茉莉花清新、小巧的心情演唱歌曲。

　　2、聆聽不同地區(qū)的《茉莉花》，享受不同風格帶來不同的感受。

　　教具準備：光碟、多媒體設備、風琴。

　　課時安排：四課時

　　第1、2課時

　　教學內容：欣賞歌曲《茉莉花》、欣賞《東邊升起月亮》

　　教學目標：

　　1. 通過欣賞和演唱歌曲《茉莉花》對我國的民族音樂的表現(xiàn)能力和音樂特點有一個全面的了解.

　　2. 通過為旋律畫小節(jié)線和為歌詞配旋律培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)及興趣.

　　3、從外國人唱《茉莉花》引發(fā)學生自豪感，從而更加認真得去感受歌曲的優(yōu)美。

　　教學重點：

　　通過欣賞和演唱歌曲《茉莉花》對我國的民族音樂的表現(xiàn)能力和音樂特點有一個全面的了解 教學課時：本部分擬用二課時。

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　師生問好

　　二、導入新課

　　1、教師導語：

　　我今天就給大家?guī)硪粋€美麗的傳說。傳說在很久很久以前，沙漠中的樓蘭國有一位美麗動人的公主，名叫圖蘭多，但也很殘酷。據(jù)說她給來自各國的求婚者提了個條件，能回答出她提的三個問題，就可以娶她，并贏得皇位，但如果答