| 文檔簡介： |
音樂教育要提供給學生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的機會，“并在音樂實踐活動中”培養(yǎng)學生的音樂感知能力和“歌唱技能、演奏技能、表演技能”等。這種基本能力的培養(yǎng)，必須在愉悅的課堂教學過程中才能實現(xiàn)，同時還要讓學生在愉悅的課堂教學中樹立信心、加強合作，從中陶冶情操，得到道德和心靈的凈化。在全國推行藝術教學2+1 工程之前，我們學校已經(jīng)把葫蘆絲教學引入課堂，讓每個孩子掌握一門樂器的同時能夠提高藝術修養(yǎng)，讓培養(yǎng)審美情趣有所依托，成為學校的音樂教學的重中之重。葫蘆絲進課堂具有促進音樂課堂教學愉悅性與有效性統(tǒng)一的功能。 |
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