五、幫助掛鉤學(xué)校從化四中做好迎接廣東省高中教學(xué)水平評估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并順利通過評估驗(yàn)收。本學(xué)期的一項(xiàng)工作重心就是幫助從化四中音樂學(xué)科做好迎評資料和備好迎評課。除了教研室的集體調(diào)研，本人還單獨(dú)多次到四中去幫她們修改資料，為她們的課出謀劃策，2011年11月30日，又專門組織了高中部分教師到從化四中進(jìn)行評估前的試教，大家一起幫她們聽課、磨課，做好了各方面的準(zhǔn)備。最終也獲得了評估專家的肯定和贊賞，算是圓滿完成了這項(xiàng)工作任務(wù)。
　　七、為了激勵廣大教師研究新課程背景下的音樂課堂教學(xué)，提高自身的研究能力和寫作水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，2011年12月舉行了從化市中小學(xué)教師音樂學(xué)科教學(xué)案例評比活動。從上交的37篇案例中評選出了一、二、三等獎若干名。這次評選活動得到了廣大教師積極響應(yīng)，許多老師認(rèn)真撰寫、積極參評，且撰寫水平較去年有所提高。通過撰寫教學(xué)案例，教利于教師總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，看清自己的長處和不足。撰寫教學(xué)案例的過程，就是重新認(rèn)識教學(xué)事實(shí)的過程，就是反思的過程，研究的過程，總結(jié)的過程，提高的過程。
　　八、積極組織農(nóng)村骨干教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動，在本市也給予這批參加培訓(xùn)的教師更多的機(jī)會和平臺，讓他們通過這樣的培訓(xùn)把所學(xué)所獲的能力和結(jié)果展示出來。比如溫泉鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的賀尊德、呂田鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的張遠(yuǎn)高老師，他們不但積極參加培訓(xùn)，也將這份熱情投入到了日常的教學(xué)教研中，兩位年輕的教師都負(fù)責(zé)了器樂教學(xué)的子課題研究，并都已獲得了圓滿結(jié)題。使他們在這些教科研活動中不斷積累，不斷提高。賀尊德老師因此獲得了廣州市第二批農(nóng)村地區(qū)小學(xué)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員，本人也獲得了優(yōu)秀組織者的榮譽(yù)稱號。
　　九、今后工作設(shè)想：
　　1、教師合唱團(tuán)與教師豎笛樂團(tuán)本學(xué)期得到了局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，本學(xué)期因比賽任務(wù)較多，經(jīng)費(fèi)支持的回復(fù)較遲，本學(xué)期未能按計劃如期進(jìn)行訓(xùn)練。擬定于下學(xué)期開始進(jìn)入常規(guī)的訓(xùn)練和排練，并將以教研活動名義對教師進(jìn)行考勤登記管理；
　　2、結(jié)合上學(xué)期教師基本功比賽情況的總體反映，老師們的鋼琴即興伴奏能力普遍較弱，下學(xué)期計劃面向全市中小學(xué)音樂教師對該項(xiàng)技能進(jìn)行為期至少2個學(xué)分的學(xué)時培訓(xùn)；
　　3、新修訂的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)即將出臺，以及廣州市教研室音樂學(xué)科已制定了《廣州市中小學(xué)音樂教研教學(xué)管理管理制度》，下學(xué)期將組織全市音樂教師進(jìn)行一次學(xué)習(xí)和解讀，并從常規(guī)教學(xué)的聽課調(diào)研方面對老師進(jìn)行具體指導(dǎo)。