活動目標

　　1.在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。

　　2.嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗創(chuàng)造的喜悅。

　　活動準備：玩具洋娃娃和小熊 歌曲音頻熟悉歌曲旋律

　　活動準備：音樂磁帶、洋娃娃和小熊的 頭飾。

　　活動過程

　　一、教師和幼兒共同聽音樂，做各種動作

　　二、用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出話題

　　師：今天老師給小朋友請來了兩位客人，聽!它們在說什么呢?

　　出示洋娃娃：嗨!小朋友，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳得可棒啦!大家喜歡我嗎?出示小熊：你們好!小朋友，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳得也不錯哦!大家歡迎我嗎?)出示洋娃娃：我舞跳得好，我還會唱歌呢?請聽。

 　　三、學唱歌曲

　　1.集體欣賞：(播放歌曲)我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的?

　　幼兒感受歌曲的內容與情緒。

　　2.個別交流：洋娃娃唱得好嗎?你聽后有什么感覺?這段快樂的音樂使你想到了什么?它怎樣唱的?

　　幼兒泛講歌詞內容，教師用歌曲里的句子總結。

　　3.“現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧!”教師帶領幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。

　　4..其實是一首外國兒歌，歌曲的名字叫《洋娃娃和小熊跳舞》，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的《洋娃娃和小熊跳舞》吧!

　　(讓小熊評價)集體跟著琴來演唱一遍。

　　出示小熊：恩，唱得不錯，不過能不能唱得再好點呢?

　　師：小熊鼓勵我們再唱的好一點，大家能不能做到呢?我們一定要讓小熊滿意哦!(再次演唱)

　　四、想象創(chuàng)編

　　1.洋娃娃和小熊跳什么舞?你會跳嗎?

　　2.創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，教師進行引導。

　　3.個別交流：教師請表演好的幼兒來表演，其余幼兒模仿表演。

　　4.請全體幼兒來表演。

　　五、跳圓圈舞

　　1.師：我們用剛才編好的動作，重新再來跳一遍好嗎?

　　2.請幼兒來表演跳圓圈舞，其余幼兒觀看、模仿(先個別再集體)。

　　3.集體表演圓圈舞，教師加入其中。

　　六、聽音樂跳出活動室