小班音樂活動：小手爬

活動目標：

1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動《小手爬》。

2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習仿編歌詞和動作。

3、能較積極地參與仿編活動，體驗活動的快樂。

活動準備：

幼兒已有合拍做動作的經(jīng)驗。

活動過程

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1、集體復(fù)習，教師與幼兒隨著音樂做動作。

2、仿編，“拍拍小手點點頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請仿編出新內(nèi)容的幼兒當小老師，帶大家做新動作。）

二、   教師示范。

1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。

2、幼兒說說小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？

三、            幼兒學(xué)做律動。

1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。

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4、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。

四 幼兒仿編律動?！靶∈窒蛏吓?，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？”

1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。

2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。

五、 復(fù)習活動。

“喵！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來做可愛的小花貓吧！“邊唱歌邊表演《咪咪小花貓》然后走出教室。

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