活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
　　《新綱要》指出：在藝術(shù)活動(dòng)中“要尊重幼兒個(gè)人的意志，給兒童自己選擇表達(dá)內(nèi)容和方式的自由”。大班幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，而《蘿卜謠》讓幼兒自選樂(lè)器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂(lè)的機(jī)會(huì)。這首節(jié)奏兒歌簡(jiǎn)單、明快，在音樂(lè)活動(dòng)中通過(guò)拍打，敲擊身體的各個(gè)部位以及自由選擇節(jié)奏樂(lè)器，產(chǎn)生不同節(jié)奏的聲音，從而有興趣地創(chuàng)造性地來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：
　　1、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動(dòng)作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點(diǎn)，提高幼兒音樂(lè)節(jié)奏能力。
　　2、學(xué)習(xí)自編節(jié)奏詞，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
　　1、打擊樂(lè)器若干。
　　2、多媒體課件?；顒?dòng)重難點(diǎn)分析：學(xué)習(xí)自由創(chuàng)編節(jié)奏詞?；顒?dòng)過(guò)程：
一、課件引出節(jié)奏兒歌。
　　故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最?lèi)?ài)吃蘿卜了，中午到了跳跳該吃中飯了，它來(lái)到菜地拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0|，回到家打開(kāi)水龍頭，跳跳洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗0|，洗干凈了，就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜|切蘿卜|切切|切0|，然后放在鍋里炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒|炒0|，不一會(huì)兒，蘿卜就炒好了，跳跳就美美地吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|。二、請(qǐng)幼兒一起說(shuō)兒歌，并配上自編的動(dòng)作。
　　1、這個(gè)故事有趣嗎？哪些地方有趣？
　　拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0|
　　洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗0|
　　切蘿卜|切蘿卜|切切|切0|
　　炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒|炒0|
　　吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0|
　　2、幼兒分成四組，分別是“拔、洗、切、炒”最后大家一起說(shuō)“吃蘿卜”，邊說(shuō)邊做相應(yīng)動(dòng)作，教師指揮幼兒練習(xí)2遍。三、用打擊樂(lè)器為兒歌伴奏。
　　1、幼兒選擇自己喜歡的樂(lè)器，邊說(shuō)兒歌，邊按節(jié)奏齊奏。
　　2、幼兒分成四組，每組按“拔、切、洗、炒”打節(jié)奏一次，最后一句“吃蘿卜”一起打節(jié)奏。四、自編兒歌節(jié)奏詞。
　　1、請(qǐng)小朋友想一想還可以編哪些有節(jié)奏又有趣的詞？
　　2、幼兒自編節(jié)奏詞如：踩高蹺|踩高蹺|踩踩|踩0|
　　蹦蹦床|蹦蹦床|蹦蹦|蹦0|
　　拍皮球|拍皮球|拍拍|拍0|
　　敲小鈴|敲小鈴|敲敲|敲0|等
　　幼兒齊說(shuō)并配上樂(lè)器伴奏。
　　3、快樂(lè)大比拼活動(dòng)：自編節(jié)奏詞串聯(lián)
　　下面我們來(lái)玩一個(gè)快樂(lè)大比拼活動(dòng)，比一比誰(shuí)能得冠軍。
　　請(qǐng)小朋友把自編的節(jié)奏詞串聯(lián)成句，如：刷牙齒|刷牙齒|刷刷|刷0|
　　背書(shū)包|背書(shū)包|背背|背0|
　　乘汽車(chē)|乘汽車(chē)|乘乘|乘0|
　　看誰(shuí)編的多，就能奪得冠軍。五．活動(dòng)延伸：
　　提供給幼兒一個(gè)新節(jié)奏， 請(qǐng)幼兒自己創(chuàng)編節(jié)奏詞，下次再參加快樂(lè)大比拼。