幼兒園“以游戲為基本活動”是綱要中對游戲在幼兒身心全面發(fā)展作用的肯定、音樂游戲也是幼兒游戲中的一種，由于它將音樂、活動內(nèi)容溶入游戲的形式中，讓幼兒在游戲中享受音樂、理解音樂、改偏歌詞、創(chuàng)編動作，從而使幼兒在教育情感上獲得美麗的陶冶。音樂游戲滿足了幼兒的好動性和表演欲望，所以，音樂游戲是我們不可缺少的一個活動形式。通過下面游戲，我們就可以分析出，音樂游戲?qū)τ變焊鞣矫婺芰Πl(fā)展的影響。

　　這個音樂游戲是幼兒聽樂器的聲音來做相應(yīng)的動作。在這個活動中，這些動作都是幼兒自己想象和創(chuàng)編出來的。

　　首先，培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)造能力的發(fā)展，幼兒在傾聽樂器聲音的時候，通過辨別樂器聲音的特點來尋找相應(yīng)的動作。例如：“小碰鈴的聲音是很清脆的，所以幼兒就用小手放到上面來表示碰鈴。就在這種不斷傾聽—嘗試—創(chuàng)造的過程中，發(fā)展了幼兒創(chuàng)造力。

　　其次，在游戲中，培養(yǎng)了幼兒的一種規(guī)則意識。每個游戲是有規(guī)則的，這個游戲就是要求：做的動作要和聽到的樂器相匹配，這就是規(guī)則。有了這個要求幼兒不能隨意的做動作，從而逐漸的使幼兒形成了一種規(guī)則的意識。

　　另外，在游戲中，還培養(yǎng)了幼兒的動作協(xié)調(diào)與控制的能力。根據(jù)樂器敲打的快與慢來做相應(yīng)的動作。在快與慢的交替中來控制自己的動作，能夠及時的停止或進(jìn)行，大大提高了幼兒的反映能力。

　　其實音樂游戲還可以培養(yǎng)幼兒良好的情緒。對其以后的發(fā)展都有著不可忽視的作用。良好的情緒可以給幼兒帶來積極的狀態(tài)，從而就愿意去探索，創(chuàng)造和想象以及動作。所以在音樂游戲中應(yīng)該注意以下幾點：

　　1、符合幼兒的年齡特點和發(fā)展特征的。

　　由于每個年齡階段的幼兒他們的發(fā)展特征不同，所以我們設(shè)計的游戲也應(yīng)符合他們的特點，使其感到一種成功，也就是“跳跳腳摘葡萄”。使其努力就能達(dá)到的，從而獲得更大的快樂。

　　2、音樂游戲要具有一定的情景性

　　情景對于幼兒來說是不可缺少的一個環(huán)境，他能很快的調(diào)動幼兒的積極性，進(jìn)入活動當(dāng)中，并自主大膽的溶入到生活當(dāng)中。

　　3、音樂游戲要給幼兒發(fā)展的空間

　　游戲雖然要有規(guī)則，但是也要給幼兒發(fā)展的空間，就象這個音樂游戲，它雖然要求聽樂器做動作，但是它給了幼兒創(chuàng)遍的空間，使幼兒在游戲中有極大的樂趣。