幼兒園中班音樂(lè)教案:舞蹈創(chuàng)編
作者: 來(lái)源 :中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2018-01-17 點(diǎn)擊:
中班藝術(shù)活動(dòng):好吃的肉燕我來(lái)做
一、設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育綱要》強(qiáng)調(diào)要貼近幼兒的生活來(lái)選擇課程內(nèi)容,我們幼兒園座落在古樸的三坊七巷內(nèi),有著濃郁的歷史文化氣息,藝術(shù)活動(dòng)《扁肉燕》做為我們開(kāi)展的系列活動(dòng)《福州小吃》之一,選擇了福州有名的風(fēng)味小吃――扁肉燕為題材,讓幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)編,表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)包肉燕的步驟大膽的進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編;
2、能感受樂(lè)曲的性質(zhì)并跟隨樂(lè)曲大膽地進(jìn)行表演。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:通過(guò)各種方式了解了“福州小吃肉燕”
物質(zhì)準(zhǔn)備: 多媒體 廚師服裝
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一) 幼兒表演福州童謠進(jìn)場(chǎng)。
(二) 以看錄像形式引入幫助幼兒回憶包肉燕的情景及過(guò)程(教師解說(shuō))
福州的風(fēng)味小吃可真多呢!前幾天我們都包了扁肉燕,一起看看當(dāng)時(shí)的錄像吧!
(剁餡,包肉燕,煮肉燕)
(三) 根據(jù)樂(lè)曲,編排肉燕的制作過(guò)程。
老師這兒有一首樂(lè)曲《包肉燕》,我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧!
(四) 引導(dǎo)幼兒為制作肉燕創(chuàng)編動(dòng)作
(五)交流分享
“讓我們裝扮成小廚師,一起來(lái)做好吃的肉燕吧!”
一、設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒園教育綱要》強(qiáng)調(diào)要貼近幼兒的生活來(lái)選擇課程內(nèi)容,我們幼兒園座落在古樸的三坊七巷內(nèi),有著濃郁的歷史文化氣息,藝術(shù)活動(dòng)《扁肉燕》做為我們開(kāi)展的系列活動(dòng)《福州小吃》之一,選擇了福州有名的風(fēng)味小吃――扁肉燕為題材,讓幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)編,表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)包肉燕的步驟大膽的進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編;
2、能感受樂(lè)曲的性質(zhì)并跟隨樂(lè)曲大膽地進(jìn)行表演。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:通過(guò)各種方式了解了“福州小吃肉燕”
物質(zhì)準(zhǔn)備: 多媒體 廚師服裝
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一) 幼兒表演福州童謠進(jìn)場(chǎng)。
(二) 以看錄像形式引入幫助幼兒回憶包肉燕的情景及過(guò)程(教師解說(shuō))
福州的風(fēng)味小吃可真多呢!前幾天我們都包了扁肉燕,一起看看當(dāng)時(shí)的錄像吧!
(剁餡,包肉燕,煮肉燕)
(三) 根據(jù)樂(lè)曲,編排肉燕的制作過(guò)程。
老師這兒有一首樂(lè)曲《包肉燕》,我們一起聽(tīng)聽(tīng)吧!
(四) 引導(dǎo)幼兒為制作肉燕創(chuàng)編動(dòng)作
(五)交流分享
“讓我們裝扮成小廚師,一起來(lái)做好吃的肉燕吧!”