歌曲：來了一群小鴨子

活動目標：

1、            能自然的演唱歌曲，要求吐字清楚、發(fā)音準確；

2、            感受小鴨子戲水的歡樂；

3、            能隨音樂節(jié)奏隨心所欲的表演歌曲。

活動準備：

掛圖一幅  小鴨頭飾若干

活動過程：

1、            談話引入：

師：小朋友們，你們喜歡小鴨子嗎？

眾生：喜歡。

師：那你們知道小鴨最喜歡玩什么嗎？

生1：小鴨喜歡玩水。

生2：小鴨喜歡洗澡。

生3：小鴨喜歡游泳。

師：小朋友們說得都對，小鴨最喜歡在池塘里玩水了。今天，你們想當一次小鴨嗎？

眾生：想。

師：老師今天也想當小鴨，我就當鴨媽媽，你們當我的鴨寶寶，一起到池塘里去玩，好嗎？

眾生：好！

師：到底怎么玩呢？我們還是先來看看這些小鴨是怎么做的？

（出示掛圖，讓幼兒觀察。）

2、            新授歌曲：

師：孩子們，你們看，這些小鴨在干什么？

生1：它們在池塘邊站著。

生2：它們有的在吵，有的準備下水去玩。

生3：它們排著隊，很有持序。

生4：它們拍著翅膀，看起來很高興。

師：孩子們說得都隊。小鴨們來到池塘邊，看到池塘的水又清又亮，都非常的高興，于是排好隊，不吵也不惱，一個一個地有次序的下了水，玩得可高興了。我們也得像它們學習。現(xiàn)在，我們來學一學小鴨走路、小鴨叫、小鴨戲水……。

（生根據老師的要求，做出相應的動作。）

師：孩子們，你們做得可真好。媽媽把我們剛才做的編成了一首歌，你們想聽嗎？

眾生：想聽。

師：那你們可要仔細聽好了，看哪只小鴨聽得最認真？

（教師示范唱歌曲《來了一群小鴨子》，邊唱邊做動作。

師：孩子們，這首歌好聽嗎？

生：好聽。

師：那你們想不想也來唱一唱呢？

生：想唱。

師：好吧，請孩子們跟著媽媽一起唱、一起做。

（師分句教唱，邊教邊做動作。）

師：孩子們唱得真認真，做得也非常好。學會了這么多本事，你們高興嗎？

生：高興。

師：那你們愿不愿意把你們的高興和快樂表現(xiàn)出來，讓我們都知道呢？

生：愿意。

師：好，請你們大聲地隨著音樂唱吧、跳吧。

（生隨著音樂邊唱邊跳，反復幾次。在分組表演。）

3、            延伸活動。

師：孩子們，今天玩得高興嗎？

生：高興。

師：可是媽媽覺得我們的池塘（教室）太小了，我們到外面的大池塘（操場）去玩，好嗎？

生：好!

師：我們到池塘里去玩捉魚的游戲。排好隊，齊步走。

（在走的過程中，和幼兒一起唱歌曲《來了一群小鴨子》，自然結束新課。）