中班音樂活動<撿果果>
文章來源:哆來咪音樂教師網(wǎng)
中班音樂活動:撿果果
一、活動目標
1、初步學會歌曲,培養(yǎng)幼兒在唱歌時咬字清晰,用自然的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲旋律,讓幼兒初步感受京劇音樂,會用簡易樂器為歌曲伴奏。
3、通過對故事主題的提升,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成誠實的好品德。
二、重點與難點
1、重點:培養(yǎng)幼兒在唱歌時咬字清晰,用自然的聲音演唱歌曲。
2、難點:讓幼兒初步感受京劇音樂。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設
四、設計思路
本次活動設計以幼兒園大課題“傳承民族文化,促進幼兒教育”為依據(jù),以中班組小課題“在德育小故事中對音樂進行思想品德教育”為導向,并結(jié)合本班幼兒對音樂活動的興趣,尋找一條最佳途徑,讓音樂與故事完美結(jié)合,發(fā)揮故事與音樂的藝術(shù)魅力,更好的促進幼兒德育發(fā)展。
“撿果果”是一首具有京調(diào)風格的歌曲,在活動中讓幼兒初步接觸我國多元文化,在民族文化的熏陶下,發(fā)現(xiàn)并感受生活中的美。充分利用班級資源---幼兒收集的筷子在音樂活動過程中調(diào)動幼兒積極性,通過節(jié)奏練習,更有興趣的學唱歌曲。
五、活動過程:
1、律動《筷子舞》
2、練聲
---請幼兒用正確的嘴形唱歌。
---請幼兒用簡易樂器伴奏,練習節(jié)奏××ㄧ× o ㄧ
3、教師結(jié)合多媒體講述故事
---故事里講了誰?干什么?
---教師設置懸念,“老師把這個故事編成了一首兒歌,兒歌里會告訴我們答案?---教師有節(jié)奏的念第一遍兒歌,請幼兒回答問題。教師總結(jié),提升故事的主題: “小朋友從小做個誠實的好孩子。”
---教師有節(jié)奏的念第二遍兒歌,請幼兒用簡易樂器伴奏。
---師生共念兒歌,練習節(jié)奏。
4、教師范唱歌曲,請幼兒傾聽。
---“老師給這首兒歌編了一段美妙的旋律,你們聽聽看,跟我們以前學的歌曲有
沒有不一樣的地方?”
---教師重點教唱歌曲中具有京調(diào)風格的兩句,讓幼兒充分感受并學會唱。
5、請幼兒再次傾聽歌曲,能力強的幼兒跟老師一起唱。
---“請小朋友用筷子寶寶給老師伴奏?”
---出示音符寶寶,請幼兒整齊的敲打節(jié)奏。
××ㄧ× o ㄧ××ㄧ× o ㄧ
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××ㄧ× ×ㄧ××ㄧ× o ㄧ
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---教師組織幼兒以不同的形式學唱歌曲。
妹妹小朋友唱,弟弟小朋友用筷子伴奏。
弟弟小朋友唱,妹妹小朋友用筷子伴奏。
請個別小朋友一邊唱一邊伴奏。
6、延伸活動:請全班幼兒一起演唱歌曲,并用筷子伴奏。
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