活動名稱： 可愛的秋天

 

活動思路：我們現(xiàn)在正好是秋天這個季節(jié)，對于托班的寶寶而言，他們在生活中或多或少的了解到一些有關季節(jié)的知識，如夏天要開空調，電風扇，冬天要穿很多很多的衣服，春天小樹苗都發(fā)芽了~~~他們通過成人的話語知道和認識了一些基本的季節(jié)常識，但如何將寶寶們零星的知識匯總和提升，這需要老師利用集體活動這一形式來完成，于是我設計此活動，想借助游戲式的活動，幫助寶寶將零星的知識進行匯總與提升，認識秋天，秋天的特征如樹葉變黃，樹葉會掉等等。

 

活動目標： 1、認識秋天，分辨黃樹葉，綠樹葉        

           2、在老師的餓幫助下，愿意模仿樹葉飛舞的

 

活動準備：準備好黃色，綠色的樹葉，并在藏在小朋友的坐墊下，

          秋天的音樂

活動過程：1、導入：利用“變魔術”把小朋友引到“秋天”里面來

師：

Ⅰ小朋友們，今天呀，老師要變個魔術給你們看，小朋友看好咯，看看老師邊出什么好寶貝了。

 Ⅱ 變 變 變！哈哈，你們說老師變出了什么好東西呀？

 Ⅲ 哦，原來是樹葉呀，那小朋友你們想不想也來變變魔術呀？老師已經(jīng)把小樹葉變到你們身邊去了，你們趕緊找找，把樹葉變出來給老師看看。

Ⅳ 哇！小朋友們真棒，都會變魔術了，把小樹葉變出來了呢，可是，老師發(fā)現(xiàn)了一個問題呢，怎么有的小朋友樹葉是綠色的，有的小朋友樹葉是黃色的呀？

Ⅴ 原來呀，是秋天來了，秋姑娘給有些小樹葉們穿了黃色的新衣服，很漂亮的。

Ⅶ 我們最近教了一首很好聽的歌曲叫做《秋天》，現(xiàn)在呀，我們一起來唱一唱，好么？小朋友用很好聽很好聽的聲音，和老師一起唱好么！

 

2、過程：復習歌曲《秋天》，學習小樹葉飛舞的舞蹈動作

 Ⅰ　全班和老師一起唱2遍

?、颉煟貉?，小朋友們唱的真好聽，那么你們知道小樹葉是怎么飛呀飛的么？有誰能做給大家看看

Ⅲ  對了，小朋友很聰明的，小樹葉是這樣飛的（教師做示范動作），那“嗚~~”一陣風吹過了，小樹葉又是怎么飛的呀？

Ⅳ  哦，對了，小朋友很棒了，我們一邊飛一邊隨著風轉圈圈是么

Ⅴ  那現(xiàn)在我想請小朋友上來一邊唱歌一邊表演小樹葉飛。誰愿意上來？

Ⅵ 我們上來的小朋友表演的真棒，那現(xiàn)在我們大家一起來和小樹葉飛好么？

3、結束：讓小朋友和老師一起以游戲的方式互動起來，在游戲中結束課程。

請小朋友們坐好后，開始游戲。

Ⅰ師：“小朋友，我們現(xiàn)在一起來玩?zhèn)€游戲好不好呀?

   噓~~~

我是黃樹葉媽媽,那綠樹葉媽媽在哪里呀?我們一起把她叫出來吧。

綠樹葉媽媽，綠樹葉媽媽，你快來呀。你在哪里呀？

（綠樹葉媽媽上）

我是黃樹葉媽媽，呀，天黑了，我的黃樹葉寶寶在哪里呀？我們要回家了。

黃樹葉寶寶，你在哪里呀？讓媽媽抱抱你呀”

（綠樹葉媽媽；我的綠樹葉寶寶在哪里呀？我們要回家咯）

Ⅱ讓小朋友在找媽媽的過程中辨認黃色，和綠色，學會認黃綠顏色。

Ⅲ師：“好了，現(xiàn)在和媽媽一起回家吧。”

 

以小樹葉飛的動作帶領小朋友結束課程。

4、小結 ：鍛煉小朋友能根據(jù)音樂，歌曲自由發(fā)揮想象做動作或舞蹈，并能在歌曲中學習樹葉顏色，樹葉飛的動作，以及一些生活常識，如我們現(xiàn)在是秋天，秋天的樹葉會變黃色等等。

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