一、         活動(dòng)目標(biāo)

1、              讓幼兒感受平穩(wěn)的節(jié)奏。

2、              通過(guò)學(xué)習(xí)合唱來(lái)培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動(dòng)中的合作態(tài)度和合作能力。

3、              練習(xí)掌握連唱和斷唱的演唱技巧。

二、         活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)磁帶、課件、掛圖

三、         活動(dòng)過(guò)程

（一）：激趣：拍手律動(dòng)，繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

（二）；指導(dǎo)認(rèn)知

1．在開(kāi)始部分請(qǐng)幼兒安靜的傾聽(tīng)音樂(lè)。并在欣賞完樂(lè)曲后教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒內(nèi)心的感受：

導(dǎo)語(yǔ)：A、你能聽(tīng)出這首曲子有什么變化嗎？B、你聽(tīng)了之后心里有什么感覺(jué)？（歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的）

2．再次播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒欣賞，并讓幼兒嘗試聽(tīng)出這是一首三段體的樂(lè)曲。并嘗試聽(tīng)出A段和B段是重復(fù)的。

導(dǎo)語(yǔ)：你能聽(tīng)出這首樂(lè)曲分幾段嗎？它們有什么不同？

3．請(qǐng)幼兒看圖欣賞樂(lè)曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，幫助幼兒理解樂(lè)曲，感受樂(lè)曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過(guò)歌詞讓幼兒感受到樂(lè)曲熱情和奔放。

T：請(qǐng)小朋友看掛圖聽(tīng)音樂(lè)，你能聽(tīng)出歌曲了都有什么嗎？

藍(lán)天高高白云飄飄，太陽(yáng)公公在微笑，

樹(shù)上小鳥(niǎo)吱吱在叫，河里小魚尾巴搖。

花兒點(diǎn)頭草兒彎腰，歡迎小朋友們到，

我們大家多么歡樂(lè)，又唱歌來(lái)又舞蹈。

4、教師清唱，讓幼兒感受傾聽(tīng)，學(xué)唱歌曲。

T：請(qǐng)小朋友注意聽(tīng)，老師唱出了什么故事。

5．通過(guò)唱歌讓幼兒感受出全樂(lè)曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。

（三）、復(fù)習(xí)鞏固

A組演唱B組表演（合作），然后交叉練習(xí)。

（四）、遷移運(yùn)用

請(qǐng)小朋友邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演。

（五）、擴(kuò)展放松：

在結(jié)束部分讓幼兒學(xué)習(xí)分組演唱并做動(dòng)作。重點(diǎn)放在第二課時(shí)。

所有原創(chuàng)文章未經(jīng)許可，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！