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小班音樂(lè)活動(dòng)：有趣的滑滑梯

音樂(lè)活動(dòng)：滑滑梯設(shè)計(jì)意圖

音樂(lè)活動(dòng)滑滑梯分別有四個(gè)樂(lè)句，分別是上行與下形，上行比較平穩(wěn)，下行生動(dòng)有趣，樂(lè)曲形象地表現(xiàn)小朋友玩滑梯的情景。綱要中也提出幼兒園的教學(xué)內(nèi)容選擇要適合孩子一日生活的經(jīng)驗(yàn)，有一定趣味性，生活性，我們知道孩子都有玩滑滑梯的生活經(jīng)驗(yàn)，又是他們感興趣的，對(duì)于剛?cè)雸@的孩子來(lái)說(shuō)特別喜歡玩滑梯，所以選擇了這個(gè)活動(dòng)。

 

教學(xué)目標(biāo)：

1、            欣賞音樂(lè)，聽辨音樂(lè)的上行和下行，感受樂(lè)曲所表現(xiàn)玩滑梯的愉快情景。

2、            喜歡聽音樂(lè)，體驗(yàn)隨樂(lè)表現(xiàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

重點(diǎn)：感受音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)所表現(xiàn)的愉快情景。

難點(diǎn)：聽辨音樂(lè)的上行和下行。

教學(xué)準(zhǔn)備：

    紙盒、小動(dòng)物若干，滑梯音樂(lè)磁帶。

二、        出示紙盒制作的滑梯，激發(fā)幼兒的興趣。

1、            教師搭建一個(gè)滑梯，集體數(shù)一數(shù)。

2、            說(shuō)一說(shuō)像什么？（念兒歌）

三、        小動(dòng)物玩滑梯

1、            分別出示三只小動(dòng)物玩滑梯

2、            幫助幼兒理解音樂(lè)。

四、        通過(guò)自身的身體動(dòng)作表現(xiàn)，感受上行與下行。

1、            老師帶領(lǐng)幼兒做一遍。

2、            幼兒自己創(chuàng)編各種動(dòng)作。

五、        小朋友玩滑梯

1、            教師用自身動(dòng)作示范玩滑梯。

2、            帶領(lǐng)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)玩滑梯的情景。

六、        延伸活動(dòng)

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