一、            小兔捉迷藏（一）]

二、活動目標(biāo)：在初步熟悉音樂的基礎(chǔ)上能較合拍地用蹦跳步做兔跳動作。

三、活動準(zhǔn)備：木偶小兔一個

四、活動過程：

              一、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的兔跳動作。

1、     教師操縱木偶小兔，隨A段音樂節(jié)奏模仿兔跳的動作，引起幼兒觀察的興趣

2、     啟發(fā)幼兒說出兔跳動作的名稱。

3、     引導(dǎo)幼兒用身體感受A段音樂節(jié)奏。

二、學(xué)習(xí)蹦跳步，個別幼兒示范。

一、            活動名稱：孵小雞

二、活動目標(biāo)：1、能聽信號快速地躲閃跑

2、學(xué)習(xí)觀察老鷹奔跑的方向，及時改變自己的位置。

3、能遵守游戲規(guī)則。

三、活動準(zhǔn)備：幼兒已了解過小雞出殼的過程。

四、活動過程：1、準(zhǔn)備活動“小雞長大了”。

2、游戲：“老鷹捉小雞”。

3、放松活動。

一、            活動名稱：小兔捉迷藏（二）

二、活動目標(biāo)：1、遷移已有的觀察經(jīng)驗(yàn)，在B段音樂時用不同姿態(tài)表現(xiàn)花的造型。

2、能遵守游戲規(guī)則，控制身體動作，愉快地與同伴一起活動。

三、活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂磁帶

四、活動過程

1、      幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，模仿花的不同造型。

2、      復(fù)習(xí)有節(jié)奏的兔跳動作。

3、      教師幫助幼兒熟悉“小兔中迷藏”的游戲規(guī)則，創(chuàng)編B段動作。

4、      分角色完整地做游戲。

五、活動評析：

               幼兒基本上都能較好地掌握兔跳的基本動作，但也有極少數(shù)幼兒在兔跳時不能合上音樂的節(jié)奏，在活動的后半部分，幼兒能自發(fā)地將歌詞中“變成朵花”進(jìn)行了替換，并能夠用身體進(jìn)行模仿

所有原創(chuàng)文章未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載！