活動內(nèi)容：音樂游戲《小小樹葉》

活動目的：1、能夠用動作和歌聲表現(xiàn)秋天和春天小樹葉的不同狀態(tài)。2、在音樂游戲中能聽辯音樂信號并用形體進(jìn)行動作表現(xiàn)對音樂的感受。3、聽辯樂音的高低、快慢、變換不同的動作進(jìn)行律動練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的聽覺。

活動準(zhǔn)備：

（一）知識準(zhǔn)備：

1、幼兒對春秋季植物的變化有初步的了解。

2、已初步會唱歌曲《小樹葉》。

（二）材料準(zhǔn)備

1、小樹葉頭飾每人一個(gè)，“秋風(fēng)姐姐”頭飾一個(gè)。

2、不置小樹林場景。

3、錄音機(jī)，磁帶。

四、活動過程：

（一）、律動入室：

教師以游戲口吻，引導(dǎo)幼兒聽音樂，做出小樹葉飄落的動作，并根據(jù)音樂的高低、快慢做出相應(yīng)的動作變換。

（二）、練聲、復(fù)習(xí)歌曲：

（1）引導(dǎo)幼兒用輕松自然的聲音與教師互相問好，并練唱《慢慢飄落小來》，要求唱出連音和斷音的區(qū)別。

（2）復(fù)習(xí)歌曲《小小樹葉》2遍，要求幼兒把歌詞唱清楚，并注意音準(zhǔn)，邊唱邊表演形象動作，

（三）、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行音樂游戲：

1、教師又游戲口吻引起幼兒做游戲的興趣，指導(dǎo)幼兒欣賞音樂第一遍，要求聽聽音樂共有幾段。

2、分段欣賞游戲音樂。

（1）第一段音樂引導(dǎo)幼兒輕聲哼唱歌詞并進(jìn)行情緒引導(dǎo)。

（2）第二段要求幼兒傾聽音樂后說出感受，啟發(fā)提問：誰來了？小樹葉們怎么樣了？

（3）第三段要求幼兒用歡快的情緒演唱

3、完整欣賞第三遍音樂，請個(gè)別幼兒邊聽音樂邊與教師一起示范游戲的玩法。

4、教師講解玩法，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：

（1）“小樹葉”先跟隨伴奏表演唱一段歌詞，聽到風(fēng)聲后開始做飄的動作

（2）風(fēng)姐姐經(jīng)過聲邊拂過小樹葉時(shí)，小樹葉應(yīng)根據(jù)音樂信號的變化，隨風(fēng)姐姐做動作，直到風(fēng)聲停息。

（3）聽到第三段音樂時(shí)邊表演邊回大樹媽媽身邊造型。

5、師生共同游戲2 3次，根據(jù)游戲情況及時(shí)調(diào)整規(guī)則，強(qiáng)調(diào)規(guī)則。

四、放松律動出室，所以游戲口吻引導(dǎo)幼兒做放松動作出室，并與新教師告別。

 

（2）

 

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