一、教學目標：

          1、強調正確的坐姿，學習勾腳。

2、能按音樂節(jié)奏愉快地舞動。

二、活動準備：錄音機、磁帶、鼓。

三、教學過程：

(1)、認識好朋友：

1、猜猜我是誰？（鼓）。

2、強調的坐的正確姿勢（小鼓喜歡和好朋友一起坐在地上玩拍手游戲―誰的小背直直象一塊板子，小鼓最喜歡誰）。

3、師幼集體和小鼓拍手游戲。

（2）、調皮的小腳丫：

1、        復習繃腳。

2、        小腳丫也想和小鼓做朋友，它頭都抬的老高呢！（老師示范，并強調腳趾頭向上用力，同時腳跟向下用力）

3、        幼兒集體做“調皮的小腳丫”即“勾腳”。

4、        勾腳和繃腳組合起來練習。

（3）、我的小鼓響咚咚（完整組合律動）

a、自己數節(jié)拍做動作

1－8： 勾腳和繃腳（上下交替）。

                  2－8：腳不動，手左右交替胸前“擊鼓”即“拍地”。

                  3－8：反復同1－8。

                  4- 8：反復同2－8

                      b、組合動作（配樂練習）

動作同上。

（4）、結束活動：小鼓回家了。

張琳

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