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活動目標：

1、         通過故事初步感受音樂《玩具兵進行曲》ABA的結(jié)構，體驗樂曲詼諧、輕松的情緒。

2、         會根據(jù)A段音樂表現(xiàn)有趣的玩具形象，能聽準B段音樂找自己的好朋友相互配合跳舞。

3、          選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。

活動準備：

各種各樣的玩具、各種各樣的玩具頭飾、錄音機、錄音帶

活動過程：

1、         隨樂曲的旋律和好朋友跳舞進場。

師：“小朋友們，你知道嗎？冬冬的房間可大了，你們想不想去參觀呀？（想）那我們一起聽著音樂去參觀吧！”

2、         欣賞樂曲。

師：“嘩！我知道你們來到了冬冬的房間一定很高興?？?！你們剛剛都已經(jīng)跳起舞來了。我也和你們一樣高興，喜歡剛剛那段音樂嗎？我們再來欣賞吧！

3、         欣賞《冬冬與玩具》故事。

  師：“小朋友喜歡冬冬的房間嗎？我告訴你們一個小秘密，冬冬的房間發(fā)生了一件有趣的事情呢？你們想不想知道呢？讓我來告訴你們吧！

4、         再一次欣賞樂曲，初步了解樂曲ABA的結(jié)構。

  師：“這個故事好聽嗎？我再來欣賞一次吧！”

欣賞故事后提問：A、神奇的音樂在什么的指揮下響了起來？

                B、小玩具們聽到神奇的音樂怎樣了？

                C|、來到了冬冬的大房間小玩具們干什么了？

                D、最后冬凍就快醒了在小喇叭的提示下小玩具怎樣了？

5、         做小玩具進行分段欣賞。

   師：“小朋友你們想變成小玩具那樣去冬冬的大房間里玩嗎？我來變！”

A、       欣賞A段。知道要按音樂的節(jié)奏進行行走。

師：“當神奇的音樂沒有起的時候小玩具們會動嗎？”

B、       欣賞B段。通過找好朋友跳舞來欣賞B段輕松詼諧的情緒，體驗相互逗樂時的愉快情緒。

師：“小玩具們我們來到冬冬的房間覺得大嗎？漂亮嗎？你們想干什么呀？好，我們就一起來跳舞吧！

C、       先找朋友再來跳舞。

D、       請個別做的較好的小玩具進行表演。

E、       全體小玩具再來跳找朋友舞。

F、        再欣賞A段。

師：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎樣了？，神奇的音樂結(jié)束后小玩具們在玩具柜還動嗎？”

6、         幼兒自由選擇自己喜歡的玩具角色進行游戲。

提醒幼兒要聽清楚音樂，和注意表情。

7、游戲結(jié)束，出室。

師：小玩具真棒，能聽著音樂做游戲。冬冬又睡覺了我們再去玩吧！“

 

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