中班藝術(shù)活動(dòng)：  會(huì)跳舞的彩條

                                                        活動(dòng)地點(diǎn)：天臺(tái)

一 活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓幼兒在跳跳、學(xué)學(xué)、編編等活動(dòng)中，感受音樂(lè)的快樂(lè)情緒，創(chuàng)編出各種舞彩條的動(dòng)作。

2．選擇適當(dāng)?shù)奈恢煤涂臻g大膽地進(jìn)行活動(dòng)，提高身體的協(xié)調(diào)性，并體驗(yàn)彩條飄逸和“舞”的愉悅。

二 活動(dòng)準(zhǔn)備

1．彩條（若干），小兔子頭飾（同幼兒數(shù)），地毯

2．兔媽媽頭飾一個(gè)，歡快的音樂(lè)弦律

三 活動(dòng)過(guò)程

  （一） 導(dǎo)入活動(dòng)

1．“兔媽媽”帶著“小兔”們隨著歡快的音樂(lè)跳到草地上。

2．“小兔”們?cè)诓莸厣险覀€(gè)舒適的地方坐下，猜猜“兔媽媽”今天帶來(lái)了一種什么好玩的東西？（出示彩條）

  （二）幼兒探索彩條的舞法

1．幼兒舞彩條，教師重點(diǎn)幫助膽子較小的幼兒，讓她們敢于動(dòng)起手來(lái)探索。

2．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，你的彩條是怎么跳舞的？它跳出的舞蹈看起來(lái)像什么？

  （三）讓幼兒嘗試配上腳

   師：孩子們舞的彩條真捧，很好看。那么能不能讓你的小腳和彩條一起來(lái)跳舞呢？

   讓幼兒手、腳配合自由舞彩條

  （四）幼兒隨著音樂(lè)旋律自由跳出好看的彩條舞

   師：孩子們可真聰明，讓彩條跳出了這么好看的舞蹈。彩條說(shuō)呀，要是配上一曲好聽(tīng)的音樂(lè)，把剛才學(xué)會(huì)的動(dòng)作都跳出來(lái)，那就更棒了。

  （五）結(jié)束：孩子們“兔媽媽”給你們帶來(lái)的禮物“會(huì)跳舞的彩條”好玩嗎？現(xiàn)在我們把它們帶回家，分給你們的好朋友們玩，讓它們也一塊來(lái)分享舞彩條的快樂(lè)吧！

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