“哆來咪音樂教師網(wǎng)聲明：本站文章均由網(wǎng)友提供，如果侵犯了您的著作權(quán)，請(qǐng)與我們聯(lián)系?！?，

 節(jié)奏樂：鈴兒響叮當(dāng)

               周村長(zhǎng)安幼兒園   羅超

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過欣賞表演，讓幼兒了解音樂的性質(zhì)（活潑、歡快）和曲式結(jié)構(gòu)。

2.讓幼兒在感受音樂的過程中，學(xué)會(huì)用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步感知漸強(qiáng)、漸弱。

3.在感受樂曲的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒掌握樂曲的節(jié)奏型：|X  X  | X X X X |X X X X |X X X X |，并嘗試演奏節(jié)奏樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 

1、         知識(shí)準(zhǔn)備：有關(guān)圣誕、圣誕老人的知識(shí)。

2、         教具準(zhǔn)備：圖片、圖示譜、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

一、游戲《小小作家》：

教師出示節(jié)奏型卡片 XX XX| XX X  ||，并給幼兒一個(gè)主題，幼兒根據(jù)老師提供的節(jié)奏型和主題，編出相應(yīng)的語(yǔ)言，如：白雪 白雪|多美麗 |；冬天 冬天 |下大 雪 |….

二、   發(fā)聲練習(xí)《新年真快樂》：

師生對(duì)唱，啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。

| 1 3  | 5 5 5  |  5 4 3 4  | 5 -  | 5  5  | 5 5  5  | 5 4 3 2  | 1 -||

新年 來到了， 大家多快 樂。啦  啦  啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。

三、新授：

1、感受音樂的性質(zhì)：

（1）、幼兒完整欣賞音樂

     老師提問：音樂聽上去什么感覺？（活潑歡快的）

（2）、感受三段體的曲式結(jié)構(gòu)，邊聽音樂邊拍手（兩遍）“聽聽音樂的前面、中間、后面都一樣嗎？”

2、聽音樂觀看老師配語(yǔ)言節(jié)奏朗誦的表演：“想想音樂好象說了一件什么事？”幼兒討論后老師小結(jié)：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發(fā)新年禮物….”

3、啟發(fā)幼兒邊探索邊拍出節(jié)奏型并配器

（1）、老師在A段音樂的伴奏下跳《趕馬車》舞蹈.啟發(fā)幼兒拍出第一樂段 “趕馬車”的節(jié)奏型( X X | XX XX| ) 并討論用什么樂器配器。

（2）、拍出B段“馬跳舞和圣誕老人發(fā)禮物”的節(jié)奏型。

老師出示節(jié)奏型 |XX XX |XX XX| 配上音樂，語(yǔ)言節(jié)奏，幼兒練習(xí)。

（3）、在A段音樂的伴奏下老師跳舞，啟發(fā)幼兒拍出第三段“圣誕老人趕著馬車走遠(yuǎn)了”的節(jié)奏型。幼兒看著老師跳舞，用樂器敲出動(dòng)作的節(jié)奏|X X| X X X X |并敲出漸弱的聲響。

4、幼兒完整練習(xí)

（1）、幼兒分組拿不同的樂器合樂。

（2）、出示漸強(qiáng)漸弱的圖譜和圖片一一對(duì)應(yīng)，幼兒根據(jù)圖示譜敲              出漸強(qiáng)漸弱的音響效果。

5、完整合樂的練習(xí)

（1）、老師完整地表演，幼兒配樂。

（2）、幼兒隨意跟跳舞蹈。

（3）、請(qǐng)兩組幼兒和老師一起表演，其他幼兒用樂器伴奏。

四．聽著音樂邊敲節(jié)奏邊出活動(dòng)室。

所有原創(chuàng)文章未經(jīng)許可，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！