小班音樂(lè)活動(dòng)：碰一碰

音樂(lè)活動(dòng)包括感受、想象、理解、創(chuàng)造等思維階段，它對(duì)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)及能力具有獨(dú)特的作用。音樂(lè)活動(dòng)，應(yīng)是引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)自我表現(xiàn)的方式和途徑。在學(xué)前教育階段我們可以通過(guò)音樂(lè)教育去發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，樂(lè)于與同伴交往，體驗(yàn)與同伴一起玩的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

 

 

 

 

活動(dòng)目標(biāo)：

1、  學(xué)習(xí)演唱歌曲。嘗試創(chuàng)編歌詞。

2、  學(xué)習(xí)和同伴合作地游戲，體驗(yàn)和同伴親密接觸的快樂(lè)。

 

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃木偶兩個(gè)，磁帶，錄音機(jī)

 

活動(dòng)過(guò)程：

1、  律動(dòng)《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》

要求幼兒合著音樂(lè)的節(jié)拍轉(zhuǎn)動(dòng)手腕。

2、  引題，學(xué)唱歌曲

（1）       出示木偶，引起幼兒興趣。

（2）       播放歌曲，操縱木偶表演。提問(wèn)：兩個(gè)娃娃在干什么？

（3）       教師范唱歌曲一遍，邊進(jìn)行木偶表演，請(qǐng)幼兒學(xué)著和旁邊的幼兒鼻子碰鼻子。

（4）       幼兒跟唱。

（5）       請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)唱一遍，和旁邊的幼兒表演相應(yīng)的動(dòng)作，交換伙伴后重復(fù)練習(xí)。

3、  創(chuàng)編活動(dòng)

（1）       啟發(fā)幼兒思考，兩個(gè)好朋友除了鼻子碰鼻子地玩，還可以碰觸什么部位玩？

（2）       請(qǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行表演。

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