歌曲《山谷回音真好聽》

活動目標(biāo)：

1．  在逐漸熟悉歌曲的過程中，進行有感情的演唱。

2．  讓幼兒了解“山谷回音”這一自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的愿望。

3．  讓幼兒體會音樂中強弱（f p）的不同效果。

活動準(zhǔn)備：

1．  山谷圖一張

2．  紙箱一個

3．  表現(xiàn)回聲的Flash

4．  歌曲范唱帶一盒

活動過程：

1．導(dǎo)入 （幼兒在教室外排隊，模仿登山）

師：同學(xué)們，今天我們一起去山上玩，好嗎？ (音樂起，幼兒用手搭起火車上橋了，進山

洞，幼兒開著火車走到座位上，音樂停。)

（1）感受回聲
師：爬上山頂大聲地喊“我登上山頂了！”……喊完之后會怎樣呢？（會有回聲）（讓幼兒頭 

帶紙箱，感受回聲）
師：請你們聽一聽這是什么？（聽磁帶）你們聽到了什么？（回聲，聲音會越來越小，能反  

復(fù)聽到）

（2）練聲

師：那誰能來模仿回聲呢？ (幼兒進行表演。)

2．學(xué)習(xí)歌詞

（1）欣賞：

師：大家爬山也累了，下面我們休息一下，聽一首優(yōu)美動聽的歌曲。 (錄音范唱《山谷回音

真好聽》

提問：a. 請大家想一想，在這首歌里你們聽到了回音嗎？是哪一句？（有！“啊……”）

b. 他是怎么唱呢？（一句強，一句弱）

（2）集體朗讀歌詞

3．聽音樂學(xué)唱歌曲

（1）輕聲演唱歌曲

（2）跟琴演唱歌曲

（3）歌曲處理

師：小朋友，我們?nèi)ソ纪獾巧綍r心情是怎么樣的？（開心的）那我們怎么唱才能表達出高興

呀？（哦，我們要笑起來唱歌。）這首歌里的“啊”是回聲，我們應(yīng)該怎么唱？（一句

強，一句弱）。

4．  創(chuàng)編歌詞

師：小朋友們唱得可真好呀，現(xiàn)在我請你們當(dāng)小小音樂家，把你們心中想說的話唱出來，好不好？

5．教師小結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了《山谷回音真好聽》這首歌，在這首歌的伴奏下，登上了山頂。現(xiàn)在旅行結(jié)束了，讓我們還在這首樂曲的伴奏下離開吧！(幼兒搭起火車，在樂曲的伴奏下離開教室。)

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