教育活動：藝術領域

活動內(nèi)容：歌唱《小花貓和小老鼠》

活動目標：

1、教幼兒有表情的演唱。吐字清楚、節(jié)奏正確，唱準曲中的附點音符和休止符，以表現(xiàn)歌曲的詼諧有趣，并能在歌曲中等待和正確地表現(xiàn)出前奏、間奏和尾奏；

        2、鼓勵幼兒根據(jù)詞意大膽地表現(xiàn)出自己的情感和體驗，創(chuàng)造性的進行表演唱；

        3、使幼兒喜歡參加音樂活動，使之體驗在集體活動中的快樂。

活動準備：

1、  幼兒已熟悉小老鼠的外形特征，會有節(jié)奏地朗誦兒歌《小老鼠》

2、  小老鼠、小花貓指偶各一個，小花貓頭飾若干，木魚一個

3、  節(jié)奏卡兩張

活動過程：

一、開始部分

1、  聽音樂律動入場，要求動作合拍表情自然

2、  練聲《太陽出來了》1=C

要求聲音甜美，不亂喊亂叫

        二、基本部分

1、  復習兒歌《小老鼠》

（1）、要求幼兒根據(jù)詞義創(chuàng)造性的邊念邊做動作

（2）、請做得好的幼兒單獨表演，其余幼兒模仿

2、  學習新歌

（1）、教師出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了門，準備偷食吃。它東看看、西瞧瞧，見沒有小花貓，很是得意，高興地唱起了歌… 教師范唱歌曲第一段。

（2）、教師出示小花貓指偶：正在小老鼠樂滋滋地偷吃糧食的時候，只聽見“喵喵喵”幾聲，機智的小花貓不知從什么地方跳了出來。小老鼠一見，嚇得連滾帶爬地跑了回家… 教師范唱歌曲第二段。

（3）、完整欣賞歌曲

 提問：歌曲名稱？幾拍子？你聽了有什么感覺？（幽默、有趣）

（4）、出示節(jié)奏卡 ×?× ××  ×  ×   ×?×  ××   ×  0  

一起朗誦歌詞，要求有表情地朗誦，念準附點音符與休止符

        （5）、學習演唱歌曲，要求聽清前奏與間奏、尾奏

        （6）、表演唱：要求幼兒大膽地表演創(chuàng)造動作

              個別幼兒表演唱

3、  音樂游戲《貓捉老鼠》

要求：一定要唱完“嚇得老鼠趕快往回跑”后，“小老鼠”才可以跑回家；捉到的“小老鼠”暫停游戲一次；提醒幼兒游戲時自找空間，不相互擠推。

三、結束部分

    教師講評小結，表揚認真幼兒，結束活動。

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