花好月圓
活動目標:
1.引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美完整的語句描述畫面景物,熟悉《花好月圓》的曲調(diào)。通過荷花開放、小青蛙呱呱叫等情節(jié)、動作,初步感知樂曲AB的結(jié)構(gòu),并感知樂曲優(yōu)美、柔和及跳躍、歡快的音樂特性。
2.通過整體模仿動作,學習分聲部打擊樂器,并在合奏中始終保持自己的聲部。
3.知道《花好月圓》是我國有名的民族樂曲,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
活動準備:
1. 多媒體課件
2. 打擊樂器若干:小鈴、串鈴、圓舞板、小鼓
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣
1.幼兒演唱《小星星》
師:“小朋友,讓我們和小星星唱首歌吧!”
“我們什么時候能看到星星?老師帶來了一幅夜景圖,請小朋友用好聽的句子來講一講?!?/P>
2. 幼兒觀看多媒體畫面,用優(yōu)美語句描述畫面內(nèi)容
“你剛才看見了什么?”(幼兒講述)
二、幼兒欣賞樂曲
1. 幼兒初次欣賞樂曲,感受樂曲性質(zhì)
“這首樂曲好聽嗎?聽了以后,你有什么感受?好象看見了什么?”
2. 介紹樂曲名稱
師:“這首樂曲是我國有名的民族樂曲,叫《花好月圓》?!?/P>
3. 出示圖譜,教師指圖欣賞樂曲
4. 幼兒模仿身體動作
(1)螢火蟲提著燈籠,一閃一閃的,誰來學一學呢?
(2)荷花是怎樣開放的?(幼兒創(chuàng)編動作)
(3)小青蛙是怎么來的?(一蹦一跳)
(4)它是怎么唱歌的?(呱呱呱)
5. 幼兒整體模仿身體動作
“我們一起聽著音樂來做身體動作,想一想,這首樂曲有幾段?”
6. 小結(jié)
這首樂曲有兩段,第一段比較優(yōu)美、柔和,第二段比較歡快、跳躍。
三、幼兒演奏樂曲
1. 幼兒選擇樂器
2. 幼兒演奏
四、幼兒完整欣賞民樂《花好月圓》
1.師:“這首樂曲是我國有名的民族樂曲《花好月圓》,現(xiàn)在我們完整的來欣賞一下?!?/P>
2.美術(shù)活動:幼兒動手裝扮夜景圖
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