活動設(shè)想

    音樂活動：節(jié)奏朗誦《我愛祖國的臺灣島》中，我把自己的電子琴帶到課堂上，為幼兒也準備了各縱隔樣的打擊樂器，整個活動過程中幼兒興趣非常濃厚，氣氛很好，每個孩子都積極參與，孩子們對奇妙的樂器充滿了好奇，所以我希望通過這個音樂活動來讓幼兒學習節(jié)奏演奏，讓幼兒學會從日常生活中尋找各種有趣的樂器來演奏。

活動目標

   1。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對音樂活動的興趣。

    2。豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動核心

    1。讓幼兒學會基本的擊拍方法和強弱變化，能聽節(jié)奏變換。

    2。幼兒能自己動手動腦制作或?qū)ふ?a href=http://shangwufuwu.com.cn/Audio/Accompany/ target=_blank class=infotextkey>伴奏樂器。

活動準備

    電子琴1臺，打擊樂器1套，各種瓶罐，沙子，石頭，種子，水，筷子等等供幼兒操作的材料。

活動過程

   一。隨音樂律動進活動室，創(chuàng)設(shè)活動情境。

   二。練習擊拍。

    1。練習基本的擊拍方法，并注意強弱變化。

    2。聽教師的節(jié)奏擊拍。

   三。幼兒練習用各種方式為歌曲伴奏。

    1。教師用電子琴演奏同一首曲子兩遍，第一遍帶伴奏，第二遍不帶伴奏，請幼兒聽。提問：那一遍好聽？為什么？如果要你來為一首歌曲伴奏，你會用什么方法？

    2，引導幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音，如拍手，拍腿，拍肩，跺腳，彈舌頭等，并試著用這些方式為歌曲伴奏。

    3。請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。

    四。教師為幼兒提供各種廢舊材料，幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品，作成伴奏樂器。

    1。幼兒自己動手操作，教師觀察幼兒情況。

    2。請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏。

    五。總結(jié)，結(jié)束。

活動延伸

    開辟新的區(qū)角“小小音樂會”（音樂角）。

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