美麗的臺灣島（一）

 

活動目標(biāo)：

1．  通過多種形式反復(fù)的感受，使幼兒理解音樂的性質(zhì)（優(yōu)美，歡快），知道名稱和內(nèi)容，對歌曲有一個完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

2．  在活動過程中，萌發(fā)幼兒愛臺灣島的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒會朗誦兒歌《我愛祖國的臺灣島》；認(rèn)識過臺灣島、節(jié)奏樂、圖片。

活動過程：

（1）       感受音樂的性質(zhì)。

①     聽一遍音樂，“聽聽音樂有什么感受？”

②     邊聽音樂邊拍手：“聽聽音樂想做什么動作？有什么感覺？”（很好聽、很美、很歡快，想跳舞）

③     邊聽音樂隨意用節(jié)奏樂伴奏（二遍）

（2）       理解歌曲的內(nèi)容

①     清唱：“歌里唱了什么？”告訴名稱。

②     清唱：“歌里還唱了什么？”老師說出，老師用歌詞講出唱出相應(yīng)的樂句，出示臺灣地形圖，把幼兒說出的內(nèi)容，用相應(yīng)的圖片貼在相應(yīng)的位置上。

③     老師邊唱邊做動作：“臺灣是我們的寶島，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，聽聽歌里開始唱了什么？中間又唱了什么？最后又唱了什么？”

幼兒回答后，老師邊指圖片，邊小結(jié)，邊唱。

開始介紹了我們的臺灣島都有什么物產(chǎn)，老師唱（1）-（16）小節(jié)。

接著很自豪，很得意地夸我們的 寶島，老師唱（17）-（24）小節(jié)。

最后又問別人知道不知道，那么美的寶島就是我們的臺灣島，老師面對幼兒邊問邊唱（25）-（34）小節(jié)。

④     老師指圖片，從頭到尾唱一遍。

⑤     老師邊唱邊根據(jù)歌曲的內(nèi)容表演，幫助幼兒進(jìn)一步理解內(nèi)容，幼兒隨意跟跳。

⑥     老師邊唱邊做聲勢（見聲勢譜），表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，并激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛臺灣島的相應(yīng)情感，啟發(fā)幼兒隨意跟做（二遍）。

⑦     老師邊唱邊跳，啟發(fā)幼兒自選節(jié)奏樂為老師即興伴奏。

⑧     幼兒再次朗誦兒歌《我愛祖國的臺灣島》，請兩個幼兒分別敲大鼓和  ，幼兒邊朗誦，在每一句的間奏用舞板伴奏，進(jìn)一步了解內(nèi)容，并激發(fā)其愛臺灣島的情感。

（3）       幼兒學(xué)唱歌曲

①     老師邊指圖片，邊按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、速度，力度念歌詞。

②     幼兒輕聲跟讀，在跟讀的過程中理解歌詞，咬準(zhǔn)字音。

③     幼兒輕聲跟唱。                                                                          

放慢速度用la、la的聲音唱二遍---坐著唱---站起來唱---在圖片前邊看圖片邊唱---老師表演幼兒伴唱。

④     幼兒按原速跟著錄音機(jī)唱一遍。

⑤     在錄音機(jī)的伴奏下，老師邊唱邊跳，幼兒跟跳。

5．舞蹈《娃哈哈》：“臺灣島，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，新疆也是個好地方，讓我們一起跳一個新疆維吾爾族的小朋友跳的舞，《娃哈哈》吧?！庇變哼叧吿蟪龌顒邮?。     

 

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