活動(dòng)目標(biāo)：

1、  在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受音樂(lè)，理解內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲

2、  在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)母雞生蛋的愉快情緒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道母雞的本領(lǐng)以及它生蛋的叫聲

2、母雞頭飾、用作草窩的墊板、母雞生蛋和捉蟲(chóng)的圖片

教學(xué)難點(diǎn)：

唱準(zhǔn)１２３　的上行音階，５６５６同音重復(fù)

歌詞難點(diǎn)：咬準(zhǔn)會(huì)捉蟲(chóng)、會(huì)生蛋、叫的歡

教學(xué)重點(diǎn)：

感受歌曲２／４拍的強(qiáng)弱，將第一拍唱的稍重可以體現(xiàn)歡樂(lè)情緒又便于幼兒咬準(zhǔn)第一個(gè)字的字音。

用跳音演唱　咕　咕　達(dá)　　咕　咕　達(dá)，表達(dá)母雞歡樂(lè)的情緒

活動(dòng)過(guò)程：

1、  出示圖片，發(fā)聲練習(xí)

談話：圖片上是誰(shuí)？它有什么本領(lǐng)？

用自然的聲音唱出：

１　２　?。场。础。怠　　。怠。础。场。病。?/P>

母　雞　　真　能　干　　　會(huì)　捉　　　　　蟲(chóng)（會(huì)生蛋）

母　雞　　怎　樣　叫　　　咕　達(dá)　咕　咕　達(dá)

２、新授歌曲

（１）   激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“看！誰(shuí)來(lái)了！”教師扮演母雞× ×  ×  ,  × ×  ×

                           咕　咕　達(dá)　　咕　咕　達(dá)

我要生蛋咯，好高興啊！× ×  ×  ,  × ×  ×

咕　咕　達(dá)　　生　蛋　嘍

（２）   教師清唱，讓幼兒初步了解歌曲內(nèi)容

老母雞可高興啦！我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老母雞在唱些什么？（教師清唱）

老母雞本領(lǐng)真大，你們聽(tīng)出來(lái)它會(huì)做什么了嗎？

（３）   教師邊演邊常，幫助幼兒進(jìn)一步理解內(nèi)容

小朋友們，你們想不想做母雞啊，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)生蛋的叫聲好嗎？

幼兒學(xué)叫× ×  ×  ,  × ×  ×

       咕　咕　達(dá)　　咕　咕　達(dá)

母雞生完蛋了，它現(xiàn)在可高興了，它要告訴更多的人，我們來(lái)幫它告訴別人好嗎？× ×  ×　　× ×  ×

   咕　咕　達(dá)　　生　蛋　嘍

（４）   跟讀歌詞

老母雞會(huì)干什么？邊指圖片邊跟老師念歌詞，注意咬準(zhǔn)會(huì)捉蟲(chóng)、會(huì)生蛋的發(fā)音

（５）   初步學(xué)唱歌曲

Ａ：邊觀看圖片邊輕聲跟老師學(xué)唱歌曲

Ｂ：每人找一塊墊子，作為草窩，蹲下，準(zhǔn)備生蛋。老師唱，幼兒隨意跟唱。

生完蛋咯！該回去睡覺(jué)了！啟發(fā)幼兒在搖籃曲的音樂(lè)伴奏下輕輕走回座位做出睡覺(jué)的不同表情和動(dòng)作。

１３５１．天亮咯！起床了！老母雞又要準(zhǔn)備生蛋咯！在老母雞的音樂(lè)伴奏下每人找一個(gè)墊子蹲下隨音樂(lè)演唱。

提醒幼兒：母雞生蛋心里是怎么樣的？怎么唱才能唱出高興的聲音。

（６）   幼兒完整演唱一遍后，啟發(fā)幼兒把蛋送給別人吃。

（７）   在《老母雞》的音樂(lè)伴奏下拿著墊子邊唱邊走出活動(dòng)室

小母雞們，我們拿著墊子到外面吃生蛋吧！

 

教材分析：

　這首歌曲簡(jiǎn)短有趣、曲調(diào)活潑。歌曲中引用母雞的叫聲，使歌曲更加的生動(dòng)。表現(xiàn)了母雞會(huì)捉蟲(chóng)、會(huì)生蛋、生蛋后又高興的告訴別人的歡樂(lè)心情。

所有原創(chuàng)文章未經(jīng)許可，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載！