活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)游戲，熟悉歌曲旋律與內(nèi)容，能做出各種小動(dòng)物的動(dòng)作。

2、教師引導(dǎo)下，積極為歌曲創(chuàng)編歌詞，想象自己是不同形象時(shí)的動(dòng)作，

并模仿動(dòng)物叫聲。

3、積極愉快地參與游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)過(guò)歌曲《吵醒了獵人快快逃》。森林掛圖一張，各種小動(dòng)物胸飾。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)游戲，引出課題。

1、游戲“五只猴子”。

師生互動(dòng)。師：“在大森林里住著一群小猴子，有一天，它們?cè)诩依锏拇采贤?，后?lái)怎么樣了？”（從床上摔下來(lái)了，頭上摔了一個(gè)包。）

2、復(fù)習(xí)歌曲《吵醒了獵人快快逃》。

師：“天黑了，大森林里的小動(dòng)物都睡著了，整個(gè)森林靜悄悄的。一只猴子看見(jiàn)另一只猴子頭上的大包咯咯咯地笑了起來(lái)，把誰(shuí)吵醒了？我們一起來(lái)唱唱？”

幼兒隨音樂(lè)復(fù)習(xí)歌曲。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

   師：“小貓被小猴子吵醒了，在森林里喵喵喵地叫，其他小動(dòng)物還在睡覺(jué)，

你們想想看，小貓把誰(shuí)吵醒了？”（小兔、小狗……）
       小兔被小貓吵醒了，它是怎么叫的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。（把小兔加到歌里  

去）

     師：“大森林里還有哪些動(dòng)物？”

     師：“小朋友動(dòng)腦筋想想，小貓除了會(huì)把小兔吵醒，還會(huì)把誰(shuí)吵醒呢？”
       幼：大象、大灰狼、老虎、獵人。

     有幼兒說(shuō)出大灰狼、老虎、獵人的時(shí)候，提問(wèn)：“小動(dòng)物把大灰狼吵醒了，要怎么樣？”（要趕快逃跑）把大灰狼放進(jìn)歌里一起唱一遍。

三、游戲

  出示小動(dòng)物胸飾。師：“現(xiàn)在我們來(lái)玩這個(gè)游戲，我這里有很多小動(dòng)物的胸

飾，請(qǐng)小朋友們選自己喜歡的小動(dòng)物貼在自己身上?！?

     請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做游戲。

     四、結(jié)束活動(dòng)

       師：“今天我們到大森林里去做客，小朋友們玩的開(kāi)心嗎？時(shí)間不早了，我們和小動(dòng)物說(shuō)再見(jiàn)吧?！?/P>

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