音游：小手哪里去了（一）

集體預(yù)設(shè)

目標(biāo)：1.在聽聽玩玩的過程中感受音樂，知道名稱，了解歌曲的內(nèi)容，引起學(xué)歌的興趣，并初步跟唱

      2.在活動過程中，了解小手（臉、腳）的用途，并激發(fā)起歡快的情感。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)后十六分節(jié)奏

準(zhǔn)備：圖片三張（兩只小手、兩只小腳、臉）

過程：一．韻律活動：小小烏龜上山坡

      二．發(fā)聲游戲《你的小手在哪里》：根據(jù)老師的問話，伸出相應(yīng)的部位，并用歌聲唱出 1  3 1  3  | 5  5  5  |      5  4  3  2 | 1  1  1 |

               （師）你的 小手  在 哪 里  （幼）我的  小手  在這 里

三．新授

1．  在游戲中感受音樂和內(nèi)容

A.      游戲《藏藏好》：“我們來做一個(gè)游戲，名字叫藏藏好，老師閉上眼睛，你們趕快把小手藏好，讓老師來找?！崩蠋熼]眼，幼兒藏手。（用同樣的方法藏腳、臉）

B.      游戲《看誰藏得對》：老師請小朋友講小手藏在身后、口袋里等，看誰藏得對。

2．  完整感受歌曲，了解歌曲的內(nèi)容及順序

A.      老師清唱并提要求：聽聽老師唱的歌曲，想想老師先讓你們藏什么？再讓你們藏什么？最后又讓你們藏什么？

B.      ★幼兒學(xué)唱歌曲：按音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、力度、速度念歌詞邊做動作、幼兒跟讀歌詞、幼兒輕輕跟唱， 重點(diǎn)練習(xí)唱后十六分節(jié)奏我們的及小手、小腳、小臉的用途

四．試做游戲《小手哪里去了》

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