活動名稱：打擊樂――郊游

活動目標：

1、 引導(dǎo)幼兒分析作品，理解其ABA的結(jié)構(gòu)（A段歡快、B段抒情），激發(fā)幼兒以音樂表現(xiàn)生活的興趣。

2、 能用肢體語言表達音樂情感。

 3、 在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上討論配器方案并嘗試樂器演奏，體驗合作的樂趣。

活動準備：

 1、幼兒會唱歌曲《郊游》。

2、小樂器：鈴鼓、碰鈴、響板等

3、節(jié)奏譜表、小樂器圖示。

 活動過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》，進一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和情緒。

 提問： （1）這首歌曲有幾段？

（2）哪兩段音樂是一樣的？ （第一段和 第三段的音樂是一樣的，這首歌曲的結(jié)構(gòu)是ABA的結(jié)構(gòu)）。

（3）A段的音樂聽起來怎么樣？（高興的、歡快的）。

（4）B段音樂聽起來這么樣？（非常優(yōu)美、速度比較慢。）

 2、引導(dǎo)幼兒用肢體語言表現(xiàn)音樂ABA的結(jié)構(gòu)。

提問： （1）可以用什么動作表現(xiàn)A段音樂的高興、歡快？

（2）可以用什么動作表現(xiàn)B段音樂的優(yōu)美、舒緩？ （引導(dǎo)幼兒自主探索、個別展示、集體模仿。）

3、出示節(jié)奏譜表，討論配器方案，練習(xí)演奏。

（1）復(fù)習(xí)認識小樂器――鈴鼓、碰鈴、響板的圖示及演奏方法。

（2）用什么樂器表現(xiàn)A段音樂的高興、歡快？可以用什么樂器表現(xiàn)B段音樂的優(yōu)美、舒緩？ （將幼兒討論的結(jié)果，用圖示在節(jié)奏譜上表現(xiàn)出來。可以有幾種配器結(jié)果。）

（3）、看圖譜，分組用手的動作練習(xí)。 （圖上的小圓點，表示響板的聲音；圖上的小花花表示全部樂器；一個鈴鼓，三個折線，表示拍一下鈴鼓，搖三下。）

（4）拿樂器，看圖譜，在老師的指揮下演奏。

（5）指導(dǎo)個別幼兒當指揮，其余幼兒交換樂器看指揮演奏。

 安徽省蕪湖市環(huán)城南路幼兒園 周瑜