學(xué)情分析
二年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍,語(yǔ)言和行為歡快活躍。二年級(jí)生可以熟練地做自己想做的事,并能把自己的想法簡(jiǎn)單地記下來(lái)。無(wú)論音樂(lè)、繪畫(huà)還是課余時(shí)間的游戲都比較自如。在此之前,與成年人最大的差別就在于不會(huì)用文字表達(dá)思想。由于個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了変化,二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個(gè)性特征,個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多,自信心不斷增強(qiáng).
教學(xué)重、難點(diǎn)
1、用歌聲肢體動(dòng)作大膽的表達(dá)內(nèi)心的感受。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的音樂(lè)元素。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱方式
教學(xué)目標(biāo)
1、主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)友誼帶來(lái)的快樂(lè)。
2、在“歌表演"活動(dòng)中,根據(jù)所學(xué)的音樂(lè)內(nèi)容,用自己的音樂(lè)方式開(kāi)展創(chuàng)造活動(dòng);了解有關(guān)音樂(lè)的基本知識(shí)增添對(duì)外國(guó)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。
主要教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前準(zhǔn)備、復(fù)查工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)相結(jié)合。
2、課堂形式多樣,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,最大可能的讓課堂充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定
的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
3、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
 
 教學(xué)內(nèi)容安排
 

周次	教學(xué)內(nèi)容	課時(shí)安排
1	1《小麻雀》《夏天的陽(yáng)光》	2
2	1《早上好》，《森林水車(chē)》	2
3	2《快樂(lè)的羅嗦》,《彝家娃娃真幸?！?/td>	2
4	2《陽(yáng)光下的孩子》,《乃喲乃》	2
5	3《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》,《百鳥(niǎo)朝鳳》	2
6	3《嗩吶配喇叭》,《青蛙音樂(lè)會(huì)》	2
7	4《母雞叫咯咯》, 《公雞 母雞》	2
8	4《小雞的一家》,《我的小雞》	2
8	5《打花巴掌》《小狗圓舞曲》	2
10	5《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》《跳圓舞曲的小貓》	2
11	6《洋娃娃和小熊跳舞》《四小天鵝舞曲》	2
12	6《小紅帽》,《糖果仙子舞曲》	2
13	7《大?！贰逗Ｉ巷L(fēng)暴》	2
14	7《云》《大海搖籃》	2
15	8《小拜年》《晚會(huì)》	2
16	7《過(guò)新年》《窗花舞》	2