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課程名稱: 第11課《氣息控制示范練習》
課程類型: 器樂課程
視頻格式: .mp4
教學主講: 王次恒
課程等級:
觀看次數(shù):
課程來源: 中小學音樂教育網
上傳時間: 02-15
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課程簡介:

  所謂吹笛,“吹”字為首,“吹”也就是運用氣息來吹。如果氣息運用不當,不但不能演奏好音樂作品,完成作曲家的設想、構思,相反,還會影響演奏者的身體健康。如果氣息運用得當、合乎生理要求,除了演奏上的需要外,還能使演奏者的肺活量增大,促進血液循環(huán),旺盛代謝作用。橫膈膜的運動還能促使人體胃、腸蝠動,增強消化功能,有利于身體健康。所以說:沒有正確的氣息運用方法,一切無從談起。這一點往往被許多笛子愛好者、演奏者忽略而走了彎路。對一名合格的笛子演奏者來說:美化音樂作品,二度創(chuàng)造,控制音的高低、強弱以及表達各種思想情感的變化,掌握笛子演奏中正確的運氣方法,最為關鍵。笛子演奏中的氣息運用和人們日常生活中的呼、吸方法有所不同,日常生活中的呼氣,吸氣可分為兩個階段,一是:下意識的呼和吸,在時間上大致相等,相隔一定均等的時間自然的進行呼吸,二是:日常生活中人們的呼氣、吸氣,不使用很大的呼吸容量,即:深呼吸,主要是依靠鼻子自然進行。呼氣是靠肺本身的彈性、吸氣則是用抬起肋骨重力以及橫膈膜上的腹內壓力,自然的不加任何控制的進行。然而笛子演奏中的氣息運用則于人們日常生活中的氣息運用有所不同。笛子演奏中的氣息運用沒有兩個階段性,有時呼氣時間短卻吸氣時間長,呼和吸量的大小則根據(jù)音樂作品的內容、樂句的結構,作曲家的設想、構思需要,用口進行呼吸并且必須得到鼻子的幫助,有時則使用整個肺活量,有意識的加以控制,使其在一定的壓力下進行,還必須使人體能量消耗得最少,身體沒有多余的緊張、疲乏,同時,還必須達到演奏時最大的需要、最好的效果。

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