所謂基點(diǎn)，是指樂理考試所涉及的最基本的內(nèi)容，是每位考生為準(zhǔn)備參加高考所必須掌握的基礎(chǔ)知識和基本理論部分。雖然，各院校對樂理考試的內(nèi)容范圍沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但縱觀和分析歷年來各音樂（藝術(shù)）院校和高等師范院校音樂專業(yè)的招生考試，多數(shù)院校對非作曲理論專業(yè)本、?？瓶荚嚨膶I(yè)要求、內(nèi)容范圍和考題的程度深淺，基本上是一致的。
   就全國總體情況而言，樂理考試的內(nèi)容深淺和程度要求，專業(yè)院校要高于師范院校，作曲、理論、音樂學(xué)、音響導(dǎo)演等專業(yè)要高于聲樂、器樂、鋼琴等專業(yè)。然而也并非一概而論，像湖南省實(shí)行的聯(lián)考招生統(tǒng)考，經(jīng)過多年的實(shí)踐，樂理考試也有相當(dāng)?shù)碾y度。
   另一方面，同一院校對該考試科目的要求也非一成不變。隨著我國高、中等專業(yè)學(xué)校音樂教育事業(yè)的發(fā)展，高等學(xué)校入學(xué)招生考試的專業(yè)要求在不斷提高，因而樂理考試的難度自然也在加強(qiáng)。
   樂理考試的程度難易到底以什么為標(biāo)準(zhǔn)？樂理考試的基本內(nèi)容包括什么樣的范圍？這不但是每個考生所關(guān)心和需要明確的問題，也是招生學(xué)校及參加出題、閱卷的老師應(yīng)該研究、明確的問題。
   目前，我們還沒有由國家教育行政部門頒布的樂理高考大綱，而且在今后較長時期內(nèi)也很難做到這一步，這是由于我國現(xiàn)階段中等學(xué)校（含普通中學(xué)）音樂教育的體制所決定的。長期以來，我國的中等學(xué)校中，只有音樂院校的附屬中學(xué)的中師、職高的音樂班開設(shè)了專門的基本樂理課，普通中學(xué)中主要在初中開設(shè)音樂課。因此，簡單地以音樂學(xué)院附屬中學(xué)和中師、職高音樂班的水準(zhǔn)，或只考慮多數(shù)普通中學(xué)只有初中部有音樂課這一現(xiàn)實(shí)，去確定樂理高考的內(nèi)容基點(diǎn)，都不夠合適。
   在確定樂理高考的內(nèi)容基點(diǎn)時，既要考慮目前我國音樂教育的現(xiàn)行狀態(tài)，又要從有利于音樂人才的選拔和培養(yǎng)出發(fā)。

 本文參考：《基本樂理卷》第3版  黃洋波 編著   湖南文藝出版社